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浅析初中语文古诗词教学中的传统文化渗透下载：342 浏览：2497

李文露《文学研究》 2022年11期

摘要:

受传统教育思想的影响，部分教师引导学生学习古诗词时仍采用传统的方法，不利于学生核心素养的有效培养。本文立足于初中语文教学角度，分析了初中语文古诗词教学中的传统文化渗透策略，希望具有一定参考价值。

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