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“双减”政策理念下初中历史作业优化设计研究 下载：138 浏览：1445

​王亦红 《历史研究进展》 2023年2期

摘要:
在“双减”政策的影响下，教师在设计初中历史作业时要从作业量入手进行优化调整。兴趣是学生最好的老师，教师可通过历史重现、话说历史、演绎历史的作业形式让学生走进历史教材，感受历史人物和历史事件，在创新作业形式、减轻学生作业压力的同时，有利于使学生对历史知识的内化，最终形成良好的教学氛围，实现学生的全面发展。
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