文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

赵亚辉--文章已录用《信息通信与技术》2025-06-18

刘凤霞--文章已录用《国际护理学》2025-06-18

张华锋--文章已录用《课程教育研究》2025-06-18

廖东兰--文章已录用《护理研究杂志》2025-06-19

李再树--文章已录用《中医研究杂志》2025-06-19

崔文霞--文章已录用《中国石油工业》2025-06-19

石光杰 --文章已录用《中国科学研究》2025-06-19

向世强--文章已录用《医学研究杂志》2025-06-19

杨子仪--文章已录用《现代物理学报》2025-06-19

卢玉凤--文章已录用《现代物理学报》2025-06-19

熊丹丹--文章已录用《现代康复医学》2025-06-19

姬浩--文章已录用《石油科学研究》2025-06-19

李春阳--文章已录用《课程教育研究》2025-06-19

张琳琳--文章已录用《教学管理研究》2025-06-19

陈莹--文章已录用《建筑与工程管理》2025-06-19

肖强--文章已录用《建筑技术学报》2025-06-19

刘胜云 --文章已录用《护理研究杂志》2025-06-19

罗仍吉--文章已录用《护理研究杂志》2025-06-19

李琼--文章已录用《国际护理学》2025-06-19

孙鹏--文章已录用《地球科学探索》2025-06-19

首页 > 期刊 > 文章

浅谈初中语文作文教学困境分析及对策研究下载：387 浏览：2911

黄兰钧《课程教育研究》 2022年2期

摘要:

在当前我国全新课堂教育的不断发展和改革中,语文作文教学中的一些问题和现象存在使得教学工作变得很困难,而且大部分初中生语文书写能力和素质的提高也很困难。因此,教师在进行语文作文课堂的教学中,要准确地把握好自己的教法和方式,找到激发初中学生深入阅读活动积极性的一个提高点,有效地培养和提高初中学生的书面写作能力。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2