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费马原理在旋转二次曲面理想成像中的应用——主轴上物点 下载：65 浏览：249

万建杰 赵鑫婷 《物理进展》 2019年12期

摘要:
运用费马原理推导出主轴上物点经旋转二次曲面反射和折射的会聚光线方程和发散光线方程,并在近轴条件下得到相应的实像和虚像的物像公式。结果表明主轴上物点经旋转二次曲面反射和折射的会聚光线方程与发散光线方程不同,而实像和虚像在新笛卡尔坐标系中的物像公式具有相同的形式。另外,当偏心率等于零时,所有方程均退化到球面界面的形式。

河西走廊民勤人工梭梭林群落的物种多样性研究 下载：93 浏览：478

滕玉风 马力占 玉芳 甄伟玲 钱万建 穆刚 鲁延芳 田晓萍 《水土保持与应用》 2019年2期

摘要:
采用野外样方调查法,对民勤5个区域的人工梭梭林群落从物种重要值、多样性及土壤水分含量和物种多样性相关关系等方面进行了分析,结果表明:(1)民勤生态环境脆弱,人工梭梭林群落物种组成简单,共有植物16种,分属8科14属,以梭梭、骆驼刺、雾冰藜、沙蓬、刺沙蓬为优势种,反映了沙漠植被的特征;(2)民勤人工梭梭林群落物种多样性水平较低,其群落层次结构可分为灌木层和草本层,草本层的物种丰富度、多度比灌木层高,灌木层的Shannon-wiener指数、Pielou均匀度指数均比草本层的大,Simpson指数比草本层的小,反映出灌木层物种集中程度偏低、草本层物种均匀度偏低的规律;(3)草本植物对0～60 cm土层含水量有较高的依赖,草本层多度与0～60 cm土层含水量呈显著的正相关关系,但种的丰富度与0～60 cm土层含水量无显著的相关关系,而灌木层种的丰富度、多度与0～60 cm土层土壤含水量均无显著的相关关系,即土壤水分的变化对植物种的丰富度没有显著的影响。

社会资本对企业绩效的影响——基于中国经济转型阶段的研究 下载：16 浏览：200

万建香 钟以婷 《当代管理》 2018年2期

摘要:
经济转型阶段不同,社会资本对企业绩效影响可能不同,本文从中国经济转型角度分析不同类型社会资本对其影响。经济转型分体制转型与结构转型,文章采用247家中国上市企业的公开财务数据进行实证检验,结果显示:体制转型中,体制社会资本促进市场权力的提升,阻碍经济绩效的发展,市场社会资本改善经济绩效,对市场权力却没有影响;结构转型中,政企关系资本却对传统行业起着抑制作用,对新兴行业有促进作用,其他关系资本促进传统与新兴行业的发展。

建筑工程施工中混凝土浇筑施工技术 下载：12 浏览：386

万建滨 《低碳研究》 2019年8期

摘要:
伴随着社会经济的发展与进步,建筑工程领域的发展也迎来了机遇与挑战,在时代变革的大背景下,建筑工程项目数量越来越多,建筑施工的工艺也愈加复杂,促进建筑工程行业发展的同时,对建筑工程项目的施工技术以及质量提出了更高的要求,尤其是对施工过程中常见的混凝土浇筑施工技术的要求更加严格,促使建筑行业不断的改进施工技术优化工艺,从而保障建筑工程项目的质量与安全施工。

A型主动脉夹层患者术后急性呼吸功能不全护理干预的研究进展 下载：8 浏览：279

万建红1 李晓姝1 韩淳1 林兴凤2 2020年4期

摘要:
主动脉夹层是严重危害人类健康的急危重症,患者术后急性呼吸功能不全相关的病死率较高。该文主要对A型主动脉夹层患者术后急性呼吸功能不全的护理干预策略进行综述,为医护人员对该类人群进行有效的干预提供借鉴与参考。

智能建筑电气综合自动化系统节能控制技术研究 下载：86 浏览：838

项链 杨毅鸥 万建 《传感器研究》 2024年11期

摘要:
近年来，随着全球能源危机的日益加剧以及环境保护意识的提高，节能技术在建筑电气工程中的应用受到了广泛关注。建筑电气工程是指为建筑物提供电力和电气设备系统的工程，其中电力消耗往往占据较大的比例。传统的建筑电气工程在设计和运行中存在一些问题，如能源浪费、环境污染和经济性差等。为了解决这些问题，节能技术在建筑电气工程中得到了广泛应用和研究。

新高考模式变革与影响下的高中地理课堂“四化”教学 下载：86 浏览：879

万建立 《地理研究进展》 2024年3期

摘要:
随着新高考模式的全面实施，高中地理教学面临着前所未有的变革与挑战。这一变革不仅要求高中地理课程在教学内容、教学方法和评价方式上做出相应的调整，而且要求教师更加关注学生的个体差异和全面发展。本文首先分析了新高考模式对高中地理课堂的影响，然后详细探讨了“四化”教学——教学内容的生活化、教学手段的信息化、教学评价的多元化和教学目标的个性化——在高中地理课堂中的实施策略，最后展望了未来高中地理教学的发展方向。

问题解决能力培养在高中物理课堂中的实施与评估 下载：108 浏览：1288

万建荣 《现代物理学报》 2024年3期

摘要:
随着教育改革的深入，高中物理教学越来越注重学生的问题解决能力培养。本文旨在探讨在高中物理课堂中如何有效实施问题解决能力的培养，并提出相应的评估方法，以期为高中物理教学实践提供参考。

浅析高中化学问题教学法的应用策略 下载：254 浏览：5440

万建风 《应用化学学报》 2021年3期

摘要:
应用问题教学法，可以充分凸显学生的主体地位，并且更加注重学生知识的获取过程，有助于学生思维与个性的发展，帮助学生在获取知识的同时提升其自身解决问题的能力。本文立足于高中化学教学角度，分析了高中化学问题教学法的应用策略，希望具有一定参考价值。
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