文章-世纪中文出版社

土木工程施工中的质量管理与控制下载：157 浏览：2018

仪壮壮《中国土木工程》 2025年3期

摘要:

本文探讨了土木工程施工过程中的质量控制与管理，强调了质量控制的重要性及其在确保工程安全、提升工程质量和延长工程寿命中的作用。文章首先概述了质量控制的内容，包括原材料检测、机械设备检查、施工技术控制、施工人员把控和施工工序调整。随后，提出了有效的质量控制策略，如完善管理体系、推动技术创新、加强监控和人才培养。这些措施有助于提升施工质量，确保工程的顺利完成。

韩国大德谷科技人才政策演进及其特征下载：21 浏览：198

黄馨莹解佳龙《中国科学研究》 2020年10期

摘要:

科技是国家竞争力的有效支撑,人才是科技发展的必要前提。作为韩国科技人才策源地,持续转型升级的大德谷为20世纪中后期韩国科技的腾飞注入强劲动力。本文梳理大德谷近半个世纪以来的科技人才政策并按照园区特征演变、标志政策出台、人才创新能力发展等划分出人才基础建设期、产学研体系形成期、创新集群发展期三个阶段;在此基础上提出以科技人才为核心支撑、以三大创新主体为载体的大德谷科技人才创新活动分析框架,凝练出强调人才流动、突出企业地位、营造良好环境、政府持续助推四大特征;最后从人才创新作用、人才创新能力、人才创新机制三方面总结大德谷科技人才政策演进中的经验和教训,以期为其它科技园区人才政策完善提供借鉴。

瑞士苏黎世联邦理工学院创新型人才培养模式及其启示下载：21 浏览：252

任娇菡2 任真1 徐进3 《中国科学研究》 2020年3期

摘要:

作为世界知名的理工大学之一,瑞士苏黎世联邦理工学院拥有21位诺贝尔奖得主,在经费保障、国际化教学、师徒传承、课程设置、批判性思维和创造性思维培养、学术评价机制、产学研合作等方面独具特色。本文采用网络调研、文献调研、案例分析等方式对苏黎世联邦理工学院的教学与科研模式进行剖析,最终将苏黎世联邦理工学院的创新型人才培养模式归纳为"三要素"模式,即为学者提供教学基本保障、创新文化土壤及学术生态环境的人才培养模式,并参考苏黎世联邦理工学院创新型人才培养模式,为我国的创新型人才培养重点提出了有关经费支持、思维培养、学术评价机制的三方面建议,以期为我国创新型人才培养工作提供启示和借鉴。

IMD世界人才报告解读及中国人才态势分析下载：41 浏览：249

郑颖张志强陈云伟许婧《中国科学研究》 2019年6期

摘要:

人才是现代社会发展的核心力量,如何评价和测度人才竞争力已成为各国政府和相关机构重点关注的问题。本文在梳理《IMD世界人才报告2017》主要评价因素和指标的基础上,揭示世界人才总体格局,以及吸引力、投入与发展、就绪度三大因素的排名和特点。并通过对历年IMD人才报告数据的系统对比,挖掘我国各年度排名变化及具体因素指标表现,从而掌握我国与人才竞争力强国之间的差距与不足,为建立和完善国家人才监控与评估体系,满足国家发展需求及应对相关挑战提供参考建议。

诗化摇滚——论鲍勃·迪伦音乐作品特征与诗意表达下载：26 浏览：305

唐进1，2 赵成明3，4 《中国音乐学报》 2020年6期

摘要:

鲍勃·迪伦(Bob Dylan)是二十世纪六十年代最具代表性的美国流行音乐人之一，他首创了民谣摇滚，将民谣与摇滚完美融合。鲍勃·迪伦早期和后期的音乐风格有很大区别，影响了许多欧美流行音乐人的职业发展和音乐思想。本文围绕鲍勃·迪伦作品诗化特点这一核心，对其人物特征、音乐特性进行梳理分析。

诗化摇滚——论鲍勃·迪伦音乐作品特征与诗意表达下载：31 浏览：307

唐进1，2 赵成明3，4 《中国音乐学报》 2020年6期

摘要:

鲍勃·迪伦(Bob Dylan)是二十世纪六十年代最具代表性的美国流行音乐人之一，他首创了民谣摇滚，将民谣与摇滚完美融合。鲍勃·迪伦早期和后期的音乐风格有很大区别，影响了许多欧美流行音乐人的职业发展和音乐思想。本文围绕鲍勃·迪伦作品诗化特点这一核心，对其人物特征、音乐特性进行梳理分析。

服装设计教学体系的“艺工融合”理念与设计思维培养下载：36 浏览：285

柴丽芳《设计研究》 2020年12期

摘要:

反思目前服装设计教学的二元式模式，提出"艺工融合"理念的核心在于"融合"，重点体现在对学生设计思维的培养上；借鉴设计学科的教学研究成果，分析目前服装设计教学模式存在的问题，论述服装设计思维的多学科基础领域和思维方法；明确了服装设计教学体系的核心是设计思维的培养，分析了服装设计思维的多学科基础架构与特征；服装设计思维是多层级知识逐渐形成系统架构的过程，最终体现为一种学科界限消融的深层思维能力，具有系统性、逻辑性和创造性的特征。

海外设计学科前沿人才培养模式趋势研究下载：22 浏览：257

张弛1 陈洁2 《设计研究》 2020年9期

摘要:

新兴技术的不断发展促使传统产业必须进行相应的革新，这对高等院校的人才培养提出了更高要求。而当人才培养目标发生了变化，人才培养模式就必须要做出相应改变，需要从人才培养方法、教学内容安排、大学文化的营造以及教师素质要求等多方面进行相应的调整。本文通过整理当前设计学科教育模式相关的国内外政策和研究，结合设计学教育模式相对领先的海外高等院校的发展实践，总结出设计学前沿教育模式发展的四大趋势，为未来中国设计学的培养模式提供参考。

艺术人才培养模式研究——以江苏艺术基金人才培养项目“网络文艺理论人才培养”为例下载：29 浏览：307

陈俊池宋婷《中国音乐学报》 2020年1期

摘要:

艺术人才的培养除了通过各大院校开展学历教育之外，有针对性地对各类艺术人才开展非学历教育也非常重要。由江苏省文化艺术研究院主办的江苏艺术基金2018年度人才培养项目"网络文艺理论人才培养"高级研修班，以树立正确思想为培养导向，以融通理论与实践为培养目标，以利用先进技术为培养手段，构建了积极有效的艺术人才培养模式。

非高管型海归、本土科技人才与企业突破性创新——来自中小型高新技术企业的经验证据下载：98 浏览：329

蒋艳辉1 曾倩芳1 冯楚建2 田迪1 《中国科学研究》 2018年4期

摘要:

随着海归回流量的增加,非高管型海归人员激增,研究非高管型海归员工对企业创新的作用具有重要意义。与现有文献不同,本文利用2012-2014年间739家中小型高新技术企业数据,刻画了海归员工和本土科技员工对企业不同创新类型产出的影响作用。本文的主要发现是:(1)非高管型海归对企业创新绩效提升具有显著作用,相比于突破性创新,对渐进性创新的促进作用更强;(2)发现本土科技人才与非高管型海归互补作用存在异质性,即在模仿性创新上存在互补效应,在突破性创新上互补效应不显著;(3)通过引入分位数回归的估计方法,发现非高管海归在创新绩效高的企业促进作用显著,在创新绩效低的企业作用不显著;相反,非高管型海归与本土科技人才的互补效应在创新绩效低的企业显著,而在创新绩效高的企业不显著。

培养高师应用型人才音乐综合素养的创新策略下载：92 浏览：496

李飞《中国音乐学报》 2018年11期

摘要:

高师作为整个教师培训的关键所在，应该拥有不断创新与不断追求的信念。本文在应用型人才的基础上，介绍了培养高师音乐综合素养的重要性，以及其中存在的问题，重点阐述了对高师音乐综合素养创新性培养的策略。教师应该将教育作为一项责任，提高自身的综合素养，适应社会的需要，致力于培养更多的应用型人才。

装配式建筑技能人才需求分析研究下载：65 浏览：382

唐寅1，2 陈敏1 蒋家健1 黄琳琳1 《建筑与工程管理》 2018年10期

摘要:

在利用典型工程测算的人工消耗量下降幅度数据的基础上，选用线性回归模型与灰色GM(1，1)模型分别进行建筑业从业人员数量预测，但鉴于两种模型的局限性，引入线性回归与灰色预测组合模型进行预测，并通过3种预测方法结果的对比，论证了组合模型预测结果的合理性。选取2020年与2025年两个典型时间点，预测建筑业从业人员需求量。考虑装配式建筑比例和现场作业人员比例，计算因发展装配式建筑减少现场作业人员的用工量，结合预测数据得出装配式建筑技能人才需求量，并根据测算结果提出了相应的建议。

新时代下职业院校产品艺术设计专业人才培养研究下载：24 浏览：191

易显钦伏波《中国设计》 2020年5期

摘要:

新时代背景下,产品艺术设计逐步从有形的物质产品延伸到无形的系统和服务,无疑对产品艺术设计专业人才培养和定位也提出了新要求。文章从深度调研产品艺术设计人才培养现状,分析专业现状和专业课程设置,探讨产品艺术设计专业人才培养定位和未来趋势,提出前瞻性和科学性的人才培养方向,更好地服务于产业经济发展。

技术创新与基础环境对建筑业能源效率的影响研究下载：60 浏览：352

罗明英卢明湘《建筑与工程管理》 2018年9期

摘要:

运用2000～2014年建筑业相关数据，建立技术创新及基础环境与建筑业能源效率的多元回归模型，探究建筑业技术创新及基础环境对能源效率的影响，从而提高建筑业能源利用效率。研究表明:主要技术人员和R&D人员全时当量对能源效率的影响较大，即技术人才、创新人才是提高建筑业能源效率的关键，其中技术人才是基础环境的保障，创新人才是技术创新的核心。建筑业R&D人员全时当量相当少，目前技术创新对能源效率无显著影响，但从预测值及影响程度分析，技术创新能提升能源效率。中国建筑业最重要的是注重培养技术人才和创新人才，走人才强业、技术兴业之路。

“应用+技能”型人才培养特色下高职院校体育教学研究下载：68 浏览：340

田野《体育研究》 2019年12期

摘要:

职业教育主管部门致力于职业教育教学的改革,明确职业教育建设发展方向,提升职业教育服务行业、企业能力,人才培养规格对接社会需求是接下来教育教学工作主线;体育教学是职业教育改革完整的参与个体,是整体实施效果的影响因素之一。宏观上,从体育教学机制创新,教学考核评定,体育教学环境转变等方面对高校体育教学做出整体规划;微观上,从科学、实效教学方法引入、教学资源获取、教学评价方式创新等体育教学内在影响因子进行分析,结合改革大背景,科学、合理、有序的推进高校体育教学改革的创新。

河北省体育传统项目学校后备人才培养的发展研究下载：58 浏览：343

吴瑞红刘伟王爱博王悦朱峰《体育研究》 2019年7期

摘要:

传统体育是我国体育走向世界的基石,建立传统体育项目后备人才培养体系是推动我国传统体育项目整体水平可持续发展的必要保障。在此过程中,体育传统项目学校一直是我国体育后备人才的培养基地,在传统体育项目人才培养方面发挥重要的作用。为此,本文针对河北省体育传统项目学校后备人才培养问题进行探究,找出当前河北省体育传统项目学校后备人才培养工作中存在的不足,并提出相应的优化建议,以更好地推动传统体育项目的发展。

基于“应用型”社会体育指导与管理专业人才培养模式的研究下载：51 浏览：255

张帆1 初立伟2 《体育研究》 2018年5期

摘要:

运用文献资料法、逻辑分析法等方法,对社会体育指导与管理专业人才培养现状进行了分析,研究表明,现阶段社会体育指导与管理专业学生就业率下降,社会实践能力不足,课程设置与社会发展需求脱节。因此,要根据社会发展需求,与时俱进,科学合理地进行课程设置,增加实践时间,提高学生实践创新能力,建立校企合作实践基地,丰富实践资源,培养出"应用型"社会体育指导与管理专业人才。

福建省U14男足身体形态对策研究下载：11 浏览：212

薛潘龙《体育研究》 2018年3期

摘要:

以福建U14男足共20名运动员为研究对象,采用文献资料法、数理统计法和比较分析法对其专项身体形态进行现状分析,从研究分析中可了解其身体发育及生长规律。结果表明,由于福建U14男足特点明显,队员都是省内队员,都相对比较高大化。各位置球员身体形态特点也比较符合足球运动规律。因此要紧密结合青少年足球运动员的生长发育特征,采用科学和有效的训练方法及手段,用于培养我省优秀的足球后备人才,为今后福建足球人才选拔提供参考和依据。

单向度理论视角下当今我国大学生篮球人才培养审思下载：75 浏览：328

张梦露《体育研究》 2018年2期

摘要:

文章联系马尔库塞"单向度"理论,审视当前中国大学生篮球教育,发现人才培养存在"扁平化和单向度"。原因有以下几方面:篮球教育非专业化;篮球文化片面理解;篮球工具理性过度张扬,追求名次;教学过程中对学生本质的遗忘;"学训矛盾"等。它使篮球水平停滞不前,陷入僵局;篮球教育沦为工具性教育,违背大学篮球教育的宗旨;教学精神远离大学初衷,严重导致了专业之间的隔阂。在此情形提出建设性建议,对于改进和完善中国大学生篮球人才培养模式有积极的指导意义。

我国篮球竞技后备人才培养新思考下载：78 浏览：329

孙波《体育研究》 2018年2期

摘要:

本文将围绕我国篮球项目体育竞技后备人才为主题进行综合性的研究分析,以此来探讨我国篮球项目发展现状以及战略分析。针对我国篮球发展现状,从人才队伍培养发展的指导思想、基本原则、战略目标、阶段任务、战略步骤与战略措施等方面着手,提出相应的意见和建议,并以此拟定我国篮球项目人才队伍培养的发展蓝图。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com

	在线客服：：点击联系客服
	联系电话：：400-188-5008
	客服邮箱：：service@ccnpub.com
	投诉举报：：feedback@ccnpub.com