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聚焦时事热点的主题式教学实践——以”疫情防疫中的化学”为例 下载：43 浏览：22

任乐乐 ​ 《新闻传播研究》 2025年2期

摘要:
2020年，一场突如其来的新型冠状病毒疫情令人始料未及，打乱了教师和学生的工作、生活节奏，教师需要调整自己的教学模式，结合当下时事，改变以往的教学策略来适应疫情给教育带来的新变化。通过总结梳理可以有效打开教师思路，延伸课堂内容，使疫情防疫中学科教学有效渗透相应知识能力。

聚焦时事热点的主题式教学实践——以”疫情防疫中的化学”为例 下载：57 浏览：337

任乐乐 《新闻传播研究》 2025年2期

摘要:
2020年，一场突如其来的新型冠状病毒疫情令人始料未及，打乱了教师和学生的工作、生活节奏，教师需要调整自己的教学模式，结合当下时事，改变以往的教学策略来适应疫情给教育带来的新变化。通过总结梳理可以有效打开教师思路，延伸课堂内容，使疫情防疫中学科教学有效渗透相应知识能力。
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