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小学数学互动教学的有效性研究 下载：35 浏览：697

佟铃 《数学教学与研究》 2024年7期

摘要:
在传统模式下，开展数学教学关键在于丰富学生的数学知识储备。而随着素质教育改革的进一步推进，小学数学教学目标出现了变化，其需要在增强学生数学知识储备的同时，提高学生的数学思维水平，培养学生的数学核心素养。而对于互动教学的应用能够带给学生更多思考的空间，提高学生对数学知识理解、应用能力。因此，教师要做好互动教学。基于此，本篇文章简要介绍了开展小学数学互动教学作用，分析了提高小学数学互动教学有效性策略，希望能够为小学数学课堂教学的高质量开展提供参考。
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