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健康体检人群脑卒中相关危险因素的调查与分析 下载:64 浏览:442

游春艳 2019年4期

摘要:
目的对健康体检人群脑卒中相关危险因素进行调查与分析。方法选取我院行健康体检者15856例,对其临床资料进行回顾性分析,分析其脑卒中相关危险因素的分布情况。结果 15856例体检者中危险因素发生率最高的为缺乏运动、超重和血脂异常,各类危险因素发生率存在性别差异,且在不同年龄段体检人群中呈不同水平。结论脑卒中危险因素发生率存在性别差异,且在不同年龄段体检人群中呈不同水平,临床工作中针对不同体检者进行脑卒中个性化健康指导与干预,控制不良行为危险因素,对于脑卒中的预防具有积极推动作用。

健康教育在健康体检全程中的应用 下载:142 浏览:1416

侯晓文 张宏 《中国教育研究》 2023年7期

摘要:
目的:探索在健康检查过程中实施健康教育,以提高健康检查对疾病预防和促进健康的作用。方法 主要是以语言教育为主要内容,从个性化的健康生活方式指导等方面着手。在整个体检的过程中,要把健康教育贯穿其中。结果 在实施了健康教育之后,体检者对自己的健康状况和疾病防治知识的知晓率都有了明显的提升,他们的健康重视程度与自我保健意识也得到了明显的提升,可以主动地选择有利于身体健康的生活方式。结论 在健康检查过程中,对患者实施全过程的健康教育,可以有效地控制患者的患病风险,提高患者的身体素质和生活质量。

基于格林模式的健康教育在健康体检2型糖尿病高危人群中的应用效果 下载:64 浏览:452

姚宇游 徐晓燕 吴雪芊 《中国护理学报》 2020年5期

摘要:
探讨基于格林模式的健康教育在健康体检2型糖尿病高危人群中的应用效果。方法选取2018年1—11月在我院健康体检的2型糖尿病高危人群86例为研究对象,随机将其等分为对照组和试验组,对照组采用常规健康教育,试验组采用基于格林模式的健康教育。比较两组患者知识、态度、行为评分及生活质量评分。结果试验组知识、态度、行为维度评分及总分均高于对照组(P <0. 05),试验组生理机能、躯体疼痛、情感职能、精神健康及社会功能评分均高于对照组(P <0. 05)。结论在健康体检2型糖尿病高危人群中采用基于格林模式的健康教育,可提高其对疾病相关知识的认识,减少糖尿病发病率。

基于格林模式的健康教育在健康体检2型糖尿病高危人群中的应用效果 下载:55 浏览:363

姚宇游 徐晓燕 吴雪芊 《临床医学杂志》 2020年5期

摘要:
目的探讨基于格林模式的健康教育在健康体检2型糖尿病高危人群中的应用效果。方法选取2018年1—11月在我院健康体检的2型糖尿病高危人群86例为研究对象,随机将其等分为对照组和试验组,对照组采用常规健康教育,试验组采用基于格林模式的健康教育。比较两组患者知识、态度、行为评分及生活质量评分。结果试验组知识、态度、行为维度评分及总分均高于对照组(P <0. 05),试验组生理机能、躯体疼痛、情感职能、精神健康及社会功能评分均高于对照组(P <0. 05)。结论在健康体检2型糖尿病高危人群中采用基于格林模式的健康教育,可提高其对疾病相关知识的认识,减少糖尿病发病率。

分析护理干预对老年健康体检人群高血脂症异常率及复检率的影响 下载:332 浏览:2383

陈虹 沈珺 《医学研究杂志》 2022年11期

摘要:
目的老年健康体检人群高血脂症实施护理干预后的异常率和复检率的影响。方法 抽取健康体检的老年人580例进行分析,根据护理方案分为两组,对比两组的护理效果。结果 观察组经护理干预后患者的血脂情况、健康知识知晓率以及复检率高于对照组。结论 对于老年健康体检人群高血脂症实施护理干预后能够降低血脂数值,提高健康知晓率。

贵阳地区36459名健康体检者抗M2型线粒体抗体筛查分析 下载:91 浏览:543

叶震璇 杨必伟 周雯婧 刘强 李红梅 张海燕 任智晶 张华 2018年8期

摘要:
目的在健康体检者中检测原发性胆汁性肝硬化(PBC)特异性抗M2型线粒体抗体(AMAM2),对阳性者的各项检测结果进行分析,评价AMA-M2对PBC早期筛查的价值。方法应用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测36 459名健康体检者的AMA-M2水平,进一步分析AMA-M2阳性者的生化指标,采用影像学检查排除非PBC异常,进行诊断。结果在36 459例受检样本中共检出AMA-M2阳性438例,阳性率为1.20%。在男性受检者中,AMA-M2阳性者占0.72%(135/18 687);在女性受检者中,AMA-M2阳性者占1.70%(303/17 772)。在438例AMA-M2阳性者中有39例碱性磷酸酶(ALP)升高,3例γ-谷氨酰基转移酶(GGT)升高,15例丙氨酸氨基转移酶(ALT)升高,7例总胆红素(TB)、7例直接胆红素(DBil)和4例间接胆红素(IBil)升高。综合生化检测及AMA-M2结果共有39例受检者符合PBC诊断标准(患病率为0.11%),其中男性受检者10例,年龄(59.40±13.93)岁,女性受检者29例,年龄(54.31±14.80)岁。结论贵阳地区无症状PBC患者并不少见,在健康人群中开展AMA-M2检测是早期发现PBC的有效途径。

PBL用于健康体检中人性化护理培训的研究 下载:91 浏览:502

​刘莎 吴琳娜 《预防医学杂志》 2018年8期

摘要:
目的探讨基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)教学模式在健康体检中人性化护理培训的应用效果。方法将2016年8月-2017年8月78名在华西医院健康管理中心的实习护士采用随机数表法分为PBL组和基于讲授的学习(Lecture-Based Learning,LBL)教学模式组(LBL组),每组各39例。比较教学前后实习护士的理论考核成绩及护理体检能力考核成绩,并采用调查问卷的形式让其进行自我评价,采用调查问卷的方式评估两组体检实习对象(各200例)的满意度评分。结果 PBL组教学后理论考核和护理体检成绩高于LBL组,差异有统计学意义(t=5.952、6.171,P<0.01);PBL教学后语言表达与交流能力、对知识的掌握情况、团队协作评分高于LBL组,差异有统计学意义(t=6.260、6.208、4.402,P<0.01);PBL组体检实习对象的服务态度、沟通交流、专业知识、操作技术满意度评分均高于LBL组,差异有统计学意义(t=8.442、10.829、5.209、18.697,P<0.01)。结论 PBL教学模式用于健康体检中人性化护理培训的效果优于LBL教学模式,有利于提高学生的护理体检能力。

类风湿性关节炎检验中抗核抗体谱的应用分析 下载:319 浏览:3276

徐兵 吴雪江 《医学研究杂志》 2019年10期

摘要:
目的:分析类风湿性关节炎检验中抗核抗体谱的应用价值。方法:选取我院68例类风湿性关节炎患者作为实验组,同期选取68例非类风湿患者作为对照组,均对其进行抗核抗体谱检验,观察检验结果。结果:实验组ANA阳性率为60.19%、对照组为4.63%,较之对照组,实验组ANA阳性率更高,差异具备统计学义(P<0.05);ANA阳性核型分布中,胞浆颗粒型、核均质型、核颗粒型占主导地位;实验组中,ANAs阳性共为47例,阳性率为69.12%;对照组ANAs阳性0例,阳性率为0.00%,实验组显著高于对照组,差异具备统计学意义(P<0.05),且以抗Ro-52、抗SS-A、抗SS-B占主导地位,。结论:抗核抗体谱在类风湿性关节炎患者中具有较高应用价值,有助于临床医师明确被检者自身抗体种类,针对性给药治疗,减轻患者痛苦。

基于净零碳新型电力系统的智能电表全域生命周期技术质量评价系统的研究 下载:47 浏览:1041

黄和平1 江华华1 陈辉2 高楠2 《中国电力技术》 2024年11期

摘要:
智能电表全域生命周期质量评价研究与系统设计是一个涉及净零碳电力系统、信息技术、质量管理、碳达峰碳中和标准计量、全域设计、算力、智算、智造体系、人工智能技术、数字化规范评估等多个领域的综合性课题。随着坚强智能电网的发展,智能电表作为电力信息采集的关键设备,智能电网台区健康体检、智能电表、AI智算表计、电碳计量质量健康度直接影响到新型净零碳电力系统与碳中合的运行效率、用户的服务体验与效能及价值。基于此,本篇文章对智能电表全域生命周期质量关键技术与评价及系统设计进行研究,并且初步探讨了基于人工智能大数据孪生的智能电碳计量的关键技术质量评价,在净零碳新型电力系统中以虚拟电厂形式进行源网荷储碳一体的深化应用,为建立科学、准确、可靠、稳定的电碳计量体系和净零碳大电力系统提供技术支持,以供参考。

护理质量管理在健康体检中心工作中的应用价值 下载:93 浏览:1113

刘卫玲 尹晓梅 段玉琼 《护理研究杂志》 2024年12期

摘要:
目的:探讨在健康体检中心工作中实施护理质量管理的应用价值。方法:选取我院自2022年1月~2022年6月在我院体检中心接受的未进行护理质量管理的体检者180名为对照组,并以2022年7月~2022年12月在我院健康体检中心进行护理质量管理期间接收的体检者180名为观察组。比较两组不良反应和其他指标。结果:通过对不良事件的分析,我们发现,观察组的不良反应发生率与对照组相比明显降低(P<0.05)。通过问卷调查,我们发现,观察组体检者的满意程度远远高于对照组,具有显著性差异(P<0.05)。结论:在健康体检中心实施护理质量管理后,体检者的不良反应发生率显著降低,满意度提高较多。

医养结合下老年慢性病患者延续护理模式的应用 下载:100 浏览:1047

陈应秋 冯明星 《护理研究杂志》 2024年1期

摘要:
目的 研究医养结合下延续护理模式在老年慢性病护理中的应用效果。方法 选取在我院就诊的老年慢性病患者100例作为主要对象,将其用随机数字表法的原则分组,50例/组。观察组实施医养结合下延续护理,对照组仅实施常规指导,将两组护理前后的焦虑程度、生活质量以及管理质量进行比较分析。结果 对比焦虑程度:观察组护理后的焦虑评分小于护理前和对照组,有统计学意义;对比生活质量:两组护理后的生活质量均优于护理前,观察组护理后的生活质量评分大于对照组,P<0.05;于护理后评估管理质量,观察组在疾病知晓度、自我管理能力、依从性和生活能力方面的评分均大于对照组,P<0.05。结论 对老年慢性病患者实施医养结合下延续护理既有利于缓解患者的焦虑情绪,又可以提高生活质量和管理质量,有借鉴意义与推广价值。

健康体检路径在体检中心优质护理服务中的作用分析 下载:175 浏览:2504

梁彤 《国际护理学》 2021年6期

摘要:
目的:探究健康体检路径在体检中心优质护理服务中的作用分析。方法:将本院2020年7月至2020年10月年4月间体检中心进行健康体检的300例体检者纳入研究,通过体检方式进行分组,分别为实验组和对照组,每组150例体检者。对照组按照传统体检程序进行体检,而实验组给予健康体检路径进行体检,对比两组研究对象的健康体检质量各项数据和护理满意度。结果:实验组的健康体检质量各项数据和护理满意度均优于对照组,数据有统计学意义(P<0.05)。结论:将健康体检路径应用于体检中心优质护理服务中心,可以提升整体体检质量,缩短体检的时间,提高效率,也有助于提升护理满意度,值得在临床中推荐。

健康体检中超声诊断甲状腺结节的临床探讨 下载:267 浏览:2383

张胜红 《诊断医学》 2023年11期

摘要:
目的:探究超声诊断于健康体检甲状腺结节诊断的有效机制分析。方法:课题收集1000例健康体检人为客观分析对象,病例选取时间为2019年7月到2019年12月,予以患者超声诊断甲状腺结节。结果:1000例健康体检患者中,经彩色多普勒超声检查显示均无明显甲状腺肿大情况,其中约有352例患者表现为甲状腺结节,甲状腺结节约占比为35.2%,共检出甲状腺结节750个,疑是恶性结节患者9例,经由手术病理活检提示为甲状腺乳头状瘤,提示伴有良性结节的患者中12例患者接受手术治疗,经手术病理检查提示均为良性结节。结论:超声诊断于健康体检甲状腺结节诊断中具有积极导向作用。

超声诊断乳腺肿块微钙化的临床价值体会 下载:262 浏览:2822

崔艳苓 《诊断医学》 2023年3期

摘要:
目的:探讨在乳腺肿块微钙化的诊断当中,超声诊断的具体效果。方法:选择我院2019年1—11月份收治的41例乳腺良性肿块患者为研究组,再选择同时间段内在我院进行健康体检的41名女性为参照组,两组对象都需要接受超声诊断,对其微钙化情况进行观察。结果:研究组对象的微钙化检出率要明显高于参照组,相关数据进行分析后存在统计学差异(P<0.05)。结论:在乳腺肿块微钙化的诊断方式选择中,让其接受超声诊断的效果较好,该方案值得实施。

以健康体检为起点的健康管理模式的创新与实践 下载:251 浏览:1540

周莉杰 李晓燕 马晓瑞 《临床医学杂志》 2022年11期

摘要:
目的:我国居民的健康体检率(不包括自费项目)平均每年以8%左右的速度在上升,从2005年开始,平均每年的增长率为17%,远远高于同期我国居民平均的收入水平。到2016年底,我国居民健康体检率已达86.1%。但从整体来看,我国的健康状况仍然不尽如人意。由于生活方式和饮食习惯、环境等原因,导致大部分人存在不同程度的健康问题:患病率高、发病率低、致残率高、死亡率低。

健康体检护理中加强沟通交流对提高体检人员满意度的有效性研究 下载:112 浏览:1408

刘敏 《中国医学研究》 2024年8期

摘要:
良好的医患关系有利于提高医护人员的工作积极性,增加患者对于医生的信任度。但是良好的医患关系建立在患者与医护人员进行交流沟通的过程中,掌握良好的沟通技巧有利于医患之间相互理解,能够推动健康体检顺利进行。基于此,本文针对健康体检护理中加强沟通交流对提高体检人员满意度的有效性进行重点分析。

健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用体会 下载:179 浏览:1689

李燕 《医学研究前沿》 2022年5期

摘要:
探讨健康体检护理在健康和亚健康人群中的应用价值。方法:随机分组,对照组健康和亚健康人群30名,实施常规体检护理;观察组健康和亚健康人群30名,实施健康体检护理,比较两组人群护理满意度等。结果:干预后,观察组体检查护理满意度更高,与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05);观察组体检者各项检查用时更少,与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。:结论:健康体检护理为健康和亚健康人群体检提供了保障,应用优势显著,应用价值高,可在医院体检中心中广泛推广和应用。
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