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基于易班平台的高校网络思想政治教育现状及优化研究 下载：165 浏览：2667

冯梅 沈洁 尹彩霞 《中国教育研究》 2022年8期

摘要:
易班作为综合性网络互动社区平台，是高校网络思想政治工作中落实立德树人的重要载体。但目前高校利用易班开展网络思想思想政治教育过程中还存在着易班建设定位不清、优质内容供给不足、队伍建设有待强化、工作机制有待优化等问题。本文基于易班平台现实困境，从发展定位、内容供给、队伍建设、工作机制方面出发，探析易班网络育人的实践路径，以提升网络思想政治教育育人实效。

联合救治模式下综合医院新型冠状病毒肺炎隔离病房的护理管理 下载：20 浏览：414

冯梅1 王茜2 苏洁2 曹晓翼3 王文秀1 吴小玲1 吴颖1 朱晶1 张焱林1 李玲利4 蒋艳3 2020年11期

摘要:
探索联合救治模式下,综合医院新型冠状病毒肺炎隔离病房中应急护理管理的方式和效果。方法通过对病房环境、医疗条件、患者病情和护士结构现状进行评估后,对武汉市某新型冠状病毒肺炎定点医院的隔离病房采用联合救治模式进行护理管理。通过重构三级责任制护理管理,进行护士优势组合排班、多形式规范培训、"两手准备"保障物资供应、"双保险"供氧、落实网格化督导防控措施等方式对隔离病房实施应急护理管理。结果在医护人员的紧密合作下,联合救治模式开展顺利。2020年1月27日—3月15日,病房共治疗新型冠状病毒肺炎患者97例,治愈出院84例(86.59%),病死1例(1.03%)。无院内感染和医护人员交叉感染发生。结论通过开展联合救治,实现对新型冠状病毒肺炎定点医院的人力资源、医疗物资和专业技术支援,为患者成功救治赢得时间,同时有效避免医护人员院内感染的发生。

新型冠状病毒肺炎疫情期间规范化培训护士的管理及培训 下载：2 浏览：301

冯梅1 曹晓翼2 龚姝2 魏申毅2 王磊2 李进2 蒋艳2 李继平2 2020年8期

摘要:
在新型冠状病毒肺炎发生的背景下,强化规范化培训护士的培训和关键环节管理,保证疫情救治、培训工作和人员安全的多重需求。方法通过依托医院信息化平台,强化管理、培训、防控3大环节,进行合理纵深分工,协同网格管理;科学评估疫情,动态人力调整;专项在线培训,保证全员覆盖;及时评价考核,注重实战演练;实时动向管理,有效隔离管理;充分重视人文,做好心理调适。结果疫情防控期间完成46名规范化培训护士的科室调配;完成专项在线培训4场,平均培训参与率≥90%,课程满意度≥95%,指导完成19名规范化培训护士的有效隔离,做到规范化培训护士院内零感染。结论疫情期间采取针对性的培训和管理策略,可切实保障规范化培训护士工作安全,保证护士规范化培训工作有序、高效、安全进行。

县级融媒体中心传播力提升的必要性和策略 下载：201 浏览：2882

冯梅 《中国新闻传播》 2023年1期

摘要:
所谓县级融媒体中心的传播力，指的是通过多种方式和渠道使信息实现有效传播的一种能力，主要包括传播效果达成能力与传播内容生产能力两大组成部分。提升县级融媒体中心的传播力不仅有利于其形成影响力、引导力与公信力，对于县级融媒体中心的建设与发展，发挥其“引导群众、服务群众”的作用也具有重要意义。本文首先对县级融媒体进行概述，其次简述提升县级融媒体中心传播力的必要性，接着从传播渠道受阻、传统媒体存在不足两个角度简要分析当前县级融媒体中心发展中存在的问题，最后提出县级融媒体中心传播力的提升策略。

县级融媒体中心提升新闻舆论引导力的路径探索 下载：132 浏览：1368

冯梅 《新闻传播研究》 2023年2期

摘要:
融媒体时代下，县级媒体逐渐建立了融媒体中心，以此来发挥其在新闻舆论引导方面的作用，这在一定程度上有利于促进党和政府的声音在基层群众中的传播，推进基层政府治理体系的现代化以及建构完善的新闻舆论引导体系。然而，当前县级融媒体中心在新闻舆论引导力提升方面存在一定问题。对此，本文提出可从坚持县级融媒体中心的公信力打造、以基层群众需求为中心、实现价值理念转变、有效融合资源以及强化内容生产这几个方面实现县级融媒体中新闻舆论引导力的有效提升。

基于初中英语课堂优化作业设计的实践策略分析 下载：153 浏览：1807

冯梅 《英语教学》 2024年6期

摘要:
对英语这门学科而言，众多的练习题、单词抄写和背诵作业都可能成为学生的额外负担。尽管初中生已经具备了一定的独立学习能力，但在自我管理能力依然较差，因此仍然需要教师给予适当的指导和帮助。根据以上基本情况，以新时代“减负提质”理念为基石，教师需要对学生的课堂作业进行优化设计，这样既可以帮助学生巩固所学知识，减轻学生不必要的学习负担，也可以培养学生的自主学习能力和自我管理能力。
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