文章-世纪中文出版社

罗兵兵1 张华1 雷敏1 冯艳1 许兰锋2 刘定军1 《新材料》 2020年7期

摘要:

汽车轻量化需求促使铝/钢一体化结构件代替单一钢结构件成为汽车工业的发展趋势。然而，铝与钢之间冶金相容性较差，传统的熔焊方法难以实现二者的有效连接。为了解决这一难题，本研究采用光纤激光器对车用薄板6016铝合金和DC06低碳钢平板试样进行了钢上铝下搭接形式的激光焊接试验。利用光学显微镜（OM）、扫描电子显微镜（SEM）和拉伸试验机等实验设备对铝/钢激光焊接头界面组织和力学性能进行了研究。结果表明，当激光功率（P）为1 000 W、焊接速度（V）为0.05 m/s、离焦量（f）为+1 mm、保护气为高纯氩气且流量为20 L/min时，焊缝中心由大量铁素体和珠光体组成，铝/钢激光焊接头的平均抗拉剪力达到最大，为94.2 N/mm，接头断裂呈韧性和准解理的混合型断裂模式。铝/钢接头界面生成一定的脆硬金属间化合物（IMC），主要由FeAl2、FeAl和FeAl3相组成。

基于主成分分析的本科生能力评价方法研究下载：58 浏览：459

孙庚1,2 冯艳红1,2 于红1,2 崔春雷1,2 《软件工程研究》 2019年8期

摘要:

针对目前本科生综合素质评价体系并不能真实反映学生的能力这一问题,提出一种基于主成分分析的本科生能力评价方法。分析了能力评价体系的指标;编写皮尔逊相关系数软件,证明各个指标之间存在相关关系。利用主成分分析的方法将各指标按照不同能力类别进行划分,编写主成分分析软件,最终得出五类能力指标。利用这五类能力指标对学生的能力进行评价,得到的评价结果与学生的就业质量进行比对,得出结论,能力评价结果排名靠前的学生都是就业质量非常高的学生,并非传统的评价方法中排名靠前的学生,表明本文提出的能力评价方法更真实地反映了学生的能力。

陶行知生活教育理念在小学数学教学中的应用下载：76 浏览：478

冯艳芳《教学管理研究》 2019年9期

摘要:

数学教学要与生活实践紧密结合起来。陶行知生活教育理念在小学数学教学中的应用具有非常重要的意义,因此,文章分析陶行知生活教育理念及其意义,并阐述了这一教育理念在小学数学教学中的应用。

幼儿园教师实践性知识发展阶段的实证研究下载：85 浏览：384

冯艳慧《教师教育与创新》 2019年3期

摘要:

幼儿园教师的实践性知识是教师在从事保育工作与教育实践的过程中逐渐生成的关于"如何做"的相对稳定的知识体系,它切实关注教师的生活体验和保教实践状态。研究采用问卷调查法对186名幼儿园教师进行了调查。结果发现:幼儿园教师具备的实践性知识水平不高,实践性知识各发展阶段经历的时间差异显著,实践性知识各因素的发展阶段呈"W"型。另外,幼儿园教师对实践性知识的需求程度以及影响幼儿园教师提升实践性知识的因素有明显的阶段差异。通过建立满足不同发展阶段需求的专家引领机制、提升幼儿园教师的儿童观察与行为分析能力、提供"跳出"现场"看"现场的时空条件、共建幼儿安全风险分担机制等措施,为幼儿园教师实践性知识的发展提供支持。

表现为孤立性急性前庭综合征的脑梗死的临床分析(附15例报道) 下载：94 浏览：499

刘岩1 吕新云1 陈硕1 蔡兴秋1 李歌1 冯艳蓉1 钱波2 《神经科学研究》 2018年5期

摘要:

探讨表现为孤立性急性前庭综合征(AVS)的脑梗死的临床特征、危险因素、影像学表现及预后,以提高对该病的诊治水平。方法回顾性收集南京同仁医院神经内科自2015年10月至2016年4月收治的15例表现为孤立性AVS的脑梗死患者的临床资料,分析其临床特征、危险因素、影像学表现及预后。结果 (1)临床特征:患者平均年龄为(62.1±13.5)岁,中位发病时间为24h(4～168h);临床症状均表现为眩晕,伴有恶心(11例)、呕吐(10例)、眼震(10例)、步态不稳(14例)等。(2)危险因素:14例患者同时存在多种(≥4个)脑卒中危险因素,具体包括年龄、高血压、高血脂、糖尿病、吸烟、颈动脉狭窄、脑卒中史、脑白质变性、冠心病、房颤等。(3)影像学表现:14例患者为后循环脑梗死,梗死灶分别位于小脑半球(11例)、小脑蚓部(4例)、脑桥(3例)、小脑中脚(1例)、小脑下脚(1例)、下丘(1例),其中6例存在多个梗死灶。1例为前循环脑梗死,梗死灶位于岛叶。多数病变为较小的腔隙性梗死灶,但小脑半球下部多为较大面积梗死灶。(4)预后:经正规治疗后患者预后较好,9例症状完全缓解,6例症状好转。结论临床上遇到同时存在多种脑卒中危险因素且表现为孤立性AVS的患者,应考虑到脑梗死的可能,及时行相关检查早期明确诊断,尽早行正规治疗以改善患者预后。

书法融入中学课堂之趣味性教学策略研究下载：85 浏览：863

冯艳华《国学研究》 2024年3期

摘要:

书法，是中华传统文化的一种灿烂的珍品，它不只是单纯的文字，而是中国5000年的文化积淀。从古代开始，中国就有“看一个人看一个字”的传统，到了现在，人们都把文字当成了自己的另一张脸。然而，在现代信息技术飞速发展的今天，人们用来写作的时间却大大减少，许多人都有“提笔忘字”的情况。要想继承和发展中国传统文化，就必须从基础教育阶段就开始对学生进行良好的汉字书写，而在中学阶段，则可以利用书法教学来引导学生逐步建立起汉字书写的良好习惯，进而形成良好的学习习惯。

加强企业电网10kV配电线路管理技术措施探讨下载：82 浏览：775

王华国冯艳梅《电路系统研究》 2025年1期

摘要:

新时期供电企业要想进一步加强10kV配电线路管理，需要优化现有的线路管理工作，认真细致地分析线路故障原因，采取行之有效的线路维护保养措施，借助先进的管理技术和管理理念提高线路管理工作效率。

初中体育高效课堂教学策略下载：50 浏览：446

冯艳学《体育学报》 2025年4期

摘要:

在当前教育改革的背景下，初中阶段的体育教学逐渐受到重视，成为促进学生身心健康、培养团队协作精神的重要环节。然而，面对学生多样化的需求和不断变化的社会环境，如何构建高效的体育课堂教学体系已经成为教育工作者亟待解决的问题。本文将深入探讨初中体育课堂中实施高效教学的具体策略，为广大教育工作者提供理论指导与实践参考，以期推进初中体育教育的持续发展，培养更健康、更全面的学生。

烟台市栖霞市绿色农业技术推广中存在的问题及发展策略下载：33 浏览：1555

冯艳林白雪薇程佳蓉林宇康张杰李雨晴《中国农业》 2025年4期

摘要:

随着社会的进步,人们对于更加优质的生活水平、更加重视身体的健康,以及更加迫切地追求更加安全、更加有效的食物,因此,大力宣传、普及、推行绿色农业,以及开拓新的农业经营模式,已成为当今社会的必然趋势。因此,各级政府、企业以及个体都有责任,努力实施绿色农业,以促进当下的社会进步。然而在推广中还会面临着,技术人员缺乏、资金不足、环境问题、产业结构不合理、技术水平落后、土地资源利用不充分、农产品加工能力不足、市场体系不完善、生态环境问题等等。针对这些问题,本文提出了加快果品安全化生产、加强农产品质量安全监管、完善产业延链补链、发展绿色循环业态和加强宣传教育等发展对策。

小学少先队活动中的创新实践与工作反思下载：53 浏览：587

冯艳艳《教师教育与创新》 2025年3期

摘要:

本文旨在阐述小学少先队活动中的创新实践与工作反思。通过引入多元化的活动形式，少先队活动不仅激发了学生的兴趣，还培养了他们的团队合作和创新能力。教师在实践中不断探索新方法，创新性地利用现有资源，使得少先队活动更加生动有趣。然而，也面临活动内容不够丰富、学生参与度不高等问题。对此，教师应深入反思，进一步优化活动设计，提高活动的针对性和实效性。通过不断的创新实践与反思，小学少先队活动将更好地发挥其育人功能，促进学生全面发展。

动态脑电图在癫痫诊断中的临床应用分析下载：265 浏览：2974

冯艳许承志《诊断医学》 2022年8期

摘要:

目的：对癫痫诊断中动态脑电图的临床应用效果进行了研究。方法：选取我院2017年5月~2018年5月所收治的癫痫诊断患者共计120例作为研究对象，之后将患者随机划分到研究组和对照组，各组患者均为60例，其中，对照组患者接受常规化脑电图检查，研究组患者接受动态化脑电图检查，之后对比两组患者的检查异常率。结果：研究组患者的脑电图异常率显著高于对照组，差异具备统计学意义（P<0.05）。结论：对癫痫患者实施动态脑电图，可大幅度提升检查异常率，临床推广价值较高。

生活化教学在高中生物课堂中的应用研究下载：72 浏览：819

冯艳《生物技术研究》 2024年10期

摘要:

生物学是一门对生命现象、生物学规律进行研究的学科，它在提高学生的科学素质与生存能力方面发挥着不可替代的作用。“生活化”是一种新型的教学方式，它注重把所学的知识与生活实际相结合，有利于培养学生的学习兴趣，培养他们的动手能力。为此，教师要积极运用生活化教学方式，把生物学知识和学生的生活联系起来，并通过多种形式的教学活动来提高学生的学习积极性。基于此，本文将针对生活化教学在高中生物课堂中的应用研究进行分析和探究。

细菌耐药性监测在临床微生物检验中的应用分析下载：69 浏览：845

皮敏冯艳鹏《生物技术研究》 2024年7期

摘要:

目的：通过对医院微生物检查和病原菌耐药情况的调查，指导临床合理使用抗生素。方法：对我院自2021年1月到2021年12月的临床样本70例进行回顾性研究。结果：在70份标本中，共发现23个菌株，总检出率为32.86%，以凝固酶阴性的葡萄球菌为最多；目前临床上使用的抗生素对其产生了一定的耐药性。结论：在临床中应加强对病原菌的检测和耐药情况的监测，以筛选出敏感的抗菌药物，以达到提高疗效的目的。

在农村小学数学教学中如何培养学生的计算能力下载：328 浏览：2804

冯艳军《计算数学学报》 2023年3期

摘要:

小学学习的很多数学知识都与学生的日常生活息息相关，比如计算就是其中最重要的一环。而数学老师就应该把计算能力的提升与现实生活紧密联系起来。小学生要有一定的计算能力，这样可以为以后的学习奠定坚实的基础。基于此，农村小学数学教师在教学中要特别注意培养学生的计算能力。

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