教学学术理论创造性地把教学纳入学术范畴,丰富与拓展了学术内涵,赋予了大学教学新的生命意义,对重新认识教学、提高教学地位与改善教学具有积极意义。教学学术作为一种全新的学术范式与学术形态,极大地拓展了大学教学的品性,使大学教学具有了问题意识、探究能力、生命情怀、开放胸襟、批判精神与超越自我等品性。它丰富了大学教学的意蕴,使大学教学的性质由单一的教育性拓展为教育性与学术性的交互融合,使教学主体由单向控制走向生命交互生成,促使教学发展从价值自发走向价值自觉,实现了教学管理由遵循行政逻辑走向遵循学术逻辑与教育逻辑的有机统一。

液化天然气最大的优势就是能够方便运输和储存，通常情况下，天然气企业都会将开采出来的天然气经过一系列的操作将其转变为液态形式，以此来提高运输效率以及存储效率，避免造成不必要的资源浪费和经济损失，在极大水平上提高了企业的社会效益和经济效益。在使用液化天然气时，首先要将液化天然气转化为常温气体，在此过程中会产生大量的冷能，如果对产生的冷能有效利用，将会大大节省能源的消耗，从而提高社会经济效益。