中医治疗老年慢性支气管炎临床疗效探究 下载：213 浏览：2158

刘春虹1 刘丽娜2 《中医研究杂志》 2021年9期

摘要: 目的：分析中医治疗老年慢性支气管炎临床疗效。方法：纳入医院2021年9月--2022年9月接收的慢性支气管炎老年人（n=92）作为研究样本。根据就诊次序分为研究组（n=46）、泛例组（n=46）。泛例组采用西医用药，研究组采用中医辨证治疗。分析两种治疗方法临床疗效等其他指标。结果：两组总有效率对比存在差异且研究组优于泛例组（P<0.05）。研究组证候（咳嗽、喘息、咳痰）消失时间早于泛例组（P<0.05）。用药后，两组主证评分、次证评分及总积分有显著降低且研究组证候积分低于泛例组（P<0.05）。研究组用药安全性高于泛例组（P<0.05）。结论：中医辨证治疗对慢性支气管炎疗效显著，促进临床症状消失，用药安全性高，效果确切，值得借鉴应用。

中国精神融入新时代大学生价值观养成研究 下载：282 浏览：2832

刘允华1 韩立英2 齐建云3 刘丽娜4 《中国教育探索》 2021年11期

摘要: 人无精神则不立,国无精神则不强。中国精神是中国特色社会主义新时代凝心聚力的兴国之魂、强国之魂,是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神支撑。本文科学分析了当前大学生价值观培育的现状，在大学生价值观养成过程中融入中国精神情怀是新时代的必然要求。

乡村振兴背景下师范类高校社会实践育人机制的探索——以北京师范大学珠海园区“每个人”项目为例 下载：266 浏览：2868

许小宇 郭春莹 梁适 刘丽娜 刘真珠 李莉 《中国城镇》 2023年3期

摘要: 为响应国家关于加强高校社会实践育人的号召，更好地为社会培养高素质的大学生，同时为地方和高校学子搭建交流平台，北京师范大学珠海园区“每个人”项目积极探索高校社会实践育人机制，把价值认可、主体协动、高效保证三方面有机联结，丰富和创新高校社会实践活动的运作模式和科学管理内涵，并希望能够为当前高校为增强社会实践育人效果提供参考。

互联网时代企业档案管理工作中的问题及建议 下载：295 浏览：2712

刘丽娜 《中国科学与管理》 2022年5期

摘要: 在企业发展的过程中，会出现各种材料需要进行管理，是企业发展过程中必不可少的环节。这就要求企业在发展的过程中，要重视档案管理工作的开展。本文以互联网时代企业档案管理工作中的问题及建议为例，研究其中存在的问题，制定相应的管理建议，以此提高企业档案管理的水平，保障档案内容的完整性和有效性，进而可以为企业实现可持续发展目标奠定基础。希望本文的研究，可以为同行提供借鉴意见。

互联网时代企业档案管理工作中的问题及建议 下载：285 浏览：2702

刘丽娜 《中国科学与管理》 2022年4期

摘要: 在企业发展的过程中，会出现各种材料需要进行管理，是企业发展过程中必不可少的环节。这就要求企业在发展的过程中，要重视档案管理工作的开展。本文以互联网时代企业档案管理工作中的问题及建议为例，研究其中存在的问题，制定相应的管理建议，以此提高企业档案管理的水平，保障档案内容的完整性和有效性，进而可以为企业实现可持续发展目标奠定基础。希望本文的研究，可以为同行提供借鉴意见。

教育振兴让农村孩子享受教育公平——“每个人”项目对乡村美育教育振兴为例 下载：143 浏览：1431

许小宇 刘真珠 刘丽娜 陈宛艺 郭春莹 李莉 《城镇建设与科学》 2023年8期

摘要: 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，助力乡村教育振兴，北京师范大学珠海园区“每个人”项目秉承“振兴先扶智”的理念，力图通过调研和志愿服务帮助解决白垛乡新光村儿童美育的缺失问题。下面我们将从调研发现的现实问题和解决问题入手，阐述调研项目的、服务内容及成效，最后提出相关建议与思考，希望能够为高校助力乡村教育振兴提供一份有益参考。

浅谈新课程背景下高中生物教学的有效途径 下载：263 浏览：3221

刘丽娜 张铭 《生物技术研究》 2021年6期

摘要: 在新课程改革的形势下，高中生物课堂也在不断推陈出新，借助现代新科技，高中生物教学也有了更新颖更高效的途径。新课程标准要求，要注重运用新的教学理念让学生参与到课堂中来，让学生真正成为课堂的主体，使学生的主观能动性得到充分的发挥，提高学生的创新能力、动手能力以及发现问题的能力，在轻松愉快的课堂氛围中获取新知。因此，现在的生物课堂不仅要创新教学模式，激发学生的学习动机，更要提升学生的探究创新能力和合作交流能力。

生命教育在初中生物教学中的渗透研究 下载：68 浏览：890

刘丽娜 《教育研究与发展论坛》 2024年5期

摘要: 生命教育，作为一种深刻的教育理念，旨在引导学生理解生命的价值、尊重生命的多样性，并培养他们对生命的热爱与珍视。初中生物教学，作为探索生命奥秘的重要学科，将生命教育渗透于初中生物教学中，不仅能够提升生物教学的深度和广度，更能够引导学生树立正确的生命观，培养他们的人文情怀和社会责任感。本文针对生命教育在初中生物教学中的渗透展开详细研究。

思政教育融入创新创业基础课程的路径 下载：86 浏览：2296

韩悦 刘丽娜 刘绍芹 《教育研究与发展论坛》 2021年4期

摘要: 思政教育的侧重点是对学生进行素质教育，而创新创业基础课程则关注学生的就业能力，目的是解决学生毕业后的就业问题。本文主要结合这两个学科之间的关系，找到二者的共同点。并根据各个院校在新时期内部教学工作中存在的弊端，研究改革教学路径，优化教学形势的方法。目的是培养出优秀的人才，提高学生的就业成功率。