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幼儿园课程“游戏化、园本化”建设与实施的研究 下载：279 浏览：1786

​刘卫东 《课程教育研究》 2023年2期

摘要:
在推进教育现代化进程中，必须重视引入新的教育理念，以提高学前教育的质量。因此，幼儿园要通过课程游戏化与园本化设计相结合，使儿童的健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域的知识与技能得以充分发挥，从而与儿童的身心发展相适应，同时要重视本地的教育资源的开发并使之成为园本活动的特色。在此背景下，笔者结合自己的工作实践，探索了幼儿园课程中的游戏化和园本化的实施策略。

双侧额大骨瓣减压术对重型颅脑外伤致难治性弥漫性脑肿胀患者的作用机制分析 下载：189 浏览：2540

刘卫东 《预防医学杂志》 2021年6期

摘要:
目的：探讨难治性弥漫性脑肿（重型颅脑外伤所致）胀患者，采取双侧额大骨瓣减压术的效果和作用机制。方法：以60例难治性弥漫性脑肿胀患者为研究对象，抽签分2组，各30例。对照组给予标准大骨瓣减压术；观察组给予双侧额大骨瓣减压术。结果：两组相比，观察组并发症发生率低于对照组（P＜0.05），GOS评分、骨窗面积、颅内血压、出血量、基底池评分均优于对照组（P＜0.05）。结论：双侧额大骨瓣减压术干预能够降低颅内血压和出血量，提升GOS评分，降低并发症发生概率，值得推广。

不同手术路径下行脑室-腹腔分流术治疗脑积水的临床观察 下载：329 浏览：1988

刘卫东 《临床医学杂志》 2021年9期

摘要:
目的：治疗脑积水时，不同手术路径下行脑室-腹腔分流术治疗的效果。方法 选80例患者，分观察组、对照组，实施额角穿刺路径和枕角穿刺路径。记录效果。结果 对比治疗效果、T淋巴细胞，观察组较优，p＜0.05。结论 脑积水患者在治疗时，经侧脑室额角穿刺路径的脑室-腹腔分流术治疗效果更加，可改善患者炎症因子，临床价值高。
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