学习任务群视域下高中语文古诗词群文阅读教学研究 下载：69 浏览：697

刘桂华 《中文研究》 2024年7期

摘要: 群文阅读教学作为一种新兴的教学方式，在高中语文古诗词教学中具有重要意义。本文在学习任务群视域下，对高中语文古诗词群文阅读教学进行了深入研究。通过分析群文阅读教学的理论基础，提出了根据单元导语、聚焦相同题材、围绕相同作者以及聚焦艺术技巧等四种教学策略，旨在提高学生的古诗词鉴赏能力和文化素养。同时，本文还探讨了群文阅读教学在高中语文课堂中的实际应用及其效果，以期为高中语文教学提供有益的参考。

饮用水的微生物检测结果及用水安全管理分析 下载：66 浏览：704

刘桂华 《水资源科学研究》 2025年4期

摘要: 目的：分析饮用水的微生物检测结果，总结用水安全管理中存在的问题，提出相应的策略。方法：随机采集2021年1月-2023年12月的饮用水样本实施微生物检测（包括：总大肠菌群、耐热大肠菌群、菌落总数），分析微生物检测结果。结果：2021年共计选取330份枯水期饮用水样本和330份丰水期饮用水样本，在本组所选的330份枯水期饮用水样本中共计检出24份总大肠菌群、6份耐热大肠菌群、60份样本检出菌群，所选的330份丰水期饮用水样本中共计检出27份总大肠菌群、12份耐热大肠菌群、42份样本检出菌群，农村地区的检出份数明显高于城市地区；2021年共计选取328份枯水期饮用水样本和328份丰水期饮用水样本，在所选的328份枯水期饮用水样本中共计检出3份总大肠菌群、1份耐热大肠菌群、63份样本检出菌群，所选的328份丰水期饮用水样本中共计检出1份总大肠菌群、3份耐热大肠菌群、87份样本检出菌群，农村地区的检出份数明显高于城市地区；2023年共计选取273份枯水期饮用水样本和300份丰水期饮用水样本，在所选的273份枯水期饮用水样本中共计检出6份总大肠菌群、3份耐热大肠菌群、69份样本检出菌群，所选的300份丰水期饮用水样本中共计检出6份总大肠菌群、1份耐热大肠菌群、120份样本检出菌群，农村地区的检出份数明显高于城市地区。结论：饮用水中存在微生物超标情况，农村地区检出数明显高于城市地区，丰水期检出份数高于枯水期，需引起相关部门的重视，尤其是在农村地区以及丰水期，加强生活饮用水的安全管理。

饮用水的微生物检测结果及用水安全管理分析 下载：64 浏览：698

刘桂华 《水资源科学研究》 2025年4期

摘要: 目的：分析饮用水的微生物检测结果，总结用水安全管理中存在的问题，提出相应的策略。方法：随机采集2021年1月-2023年12月的饮用水样本实施微生物检测（包括：总大肠菌群、耐热大肠菌群、菌落总数），分析微生物检测结果。结果：2021年共计选取330份枯水期饮用水样本和330份丰水期饮用水样本，在本组所选的330份枯水期饮用水样本中共计检出24份总大肠菌群、6份耐热大肠菌群、60份样本检出菌群，所选的330份丰水期饮用水样本中共计检出27份总大肠菌群、12份耐热大肠菌群、42份样本检出菌群，农村地区的检出份数明显高于城市地区；2021年共计选取328份枯水期饮用水样本和328份丰水期饮用水样本，在所选的328份枯水期饮用水样本中共计检出3份总大肠菌群、1份耐热大肠菌群、63份样本检出菌群，所选的328份丰水期饮用水样本中共计检出1份总大肠菌群、3份耐热大肠菌群、87份样本检出菌群，农村地区的检出份数明显高于城市地区；2023年共计选取273份枯水期饮用水样本和300份丰水期饮用水样本，在所选的273份枯水期饮用水样本中共计检出6份总大肠菌群、3份耐热大肠菌群、69份样本检出菌群，所选的300份丰水期饮用水样本中共计检出6份总大肠菌群、1份耐热大肠菌群、120份样本检出菌群，农村地区的检出份数明显高于城市地区。结论：饮用水中存在微生物超标情况，农村地区检出数明显高于城市地区，丰水期检出份数高于枯水期，需引起相关部门的重视，尤其是在农村地区以及丰水期，加强生活饮用水的安全管理。

微滤膜分离技术用于微生物检验的效果评价 下载：50 浏览：476

​刘桂华 《生物技术研究》 2025年3期

摘要: 目的：探讨并分析微滤膜分离技术应用于疾控中心微生物检验中的价值。方法：随机择取本疾控中心微生物检验样本100份，根据培养方法进行分组，分为参照组、实验组，分别50份，参照组行平板培养方式，实验组行微滤膜分离技术方式，观察与统计两组检测灵敏度、报告时间、检出时间以及样本污染情况，并予以对比评价。结果：同参照组对比，实验组灵敏度以及检出率均更高（P＜0.05），报告时间更短（P＜0.05），污染率更低（P＜0.05）。结论：疾控中心检验人员实施微生物检验时，采用微滤膜分离技术，微生物检出率更高，在进行微生物培养的期间，样本受到杂菌干扰的风险比较低。