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基于项目驱动的混合式教学推动计算机类课程教学改革与实践 下载：60 浏览：437

余宏1 张华英2 《计算机研究与应用》 2019年8期

摘要:
针对计算机类课程理论抽象、实践性强,学生上课动手实验又比较少的问题,采用项目化教学提高学生的实践应用能力,然后再引入基于翻转课堂的线上线下混合式教学,解决项目教学课时不足、理论知识点难以融入项目教学的难题。教学实践表明,基于项目驱动的混合式教学在计算机类课程教学中应用效果良好。

深度学习视角下的初中数学教学策略探讨 下载：53 浏览：481

王进 《数学教学与研究》 2020年8期

摘要:
深度学习的重点在深度上,即数学教学是否触及事物的本质,要求学生用心去体验,能主动寻找解法而不是记住解题步骤;有自己的探索模式而不是模仿;有自己的猜想,而不是仅做练习题;有自己的想法与语言重建.

探求寓言教学的有效路径 下载：94 浏览：492

​华英旦 《语文教学与创新研究》 2020年10期

摘要:
寓言是一种古老的文学样式,用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,并给人以启示。在部编版中学语文教材中强化了寓言教学,中学生对寓言故事所揭示的哲理理解起来有一定难度,这就需要教师依据学情,立足寓言文本,探究寓言教学的有效路径。

试论马克思的思想发展历程 下载：61 浏览：726

钟华英 《哲学研究进展》 2025年4期

摘要:
马克思与恩格斯毕生致力于创造一门崭新的社会历史科学，他们的研究在继承和发扬人类思想文化优秀遗产的基础上进行了深入探索而且对社会实践进行了分析和总结。马克思的思想充分展现在他的著作中，不同时期的作品都反映了当时社会、政治与时代背景，马克思的思想经历了一个长期发展的历程。

敏感性皮肤及医学美容治疗的研究进展 下载：123 浏览：1545

汤华英 《预防医学杂志》 2023年11期

摘要:
敏感性皮肤严重影响患者的生活质量与心理健康，需要采用有效的治疗。治疗首要目的是缓解临床症状，同时，恢复皮肤屏障的完整性，降低未来皮肤问题的风险。因此，在应用医学美容治疗以提升患者皮肤外观的过程中，专业人员应慎重挑选适合的治疗方案，避免刺激敏感皮肤，防止症状恶化。本文将对敏感性皮肤及医学美容治疗的研究进展进行综述。

RDS压缩机循环水系统问题的分析与处理 下载：421 浏览：4228

叶华英 卢玲玲 纪永红 《水资源科学研究》 2021年4期

摘要:
本文主要针对RDS压缩机在生产运行中出现的循环水问题进行了分析，并系统介绍了针对设备、工艺等各项原因采取的相应处理措施，确保了机组的安全高效运行。

​社交媒体平台上的新闻真实性传播研究 下载：12 浏览：1039

王颖卿 《中国新闻传播》 2024年10期

摘要:
随着社交媒体的迅速发展，新闻传播的模式发生了深刻变化，越来越多的用户依赖社交媒体获取新闻信息。然而，社交媒体上新闻的真实性问题愈加突出，虚假新闻的快速传播对社会产生了广泛且深远的影响。本文通过对社交媒体平台上新闻真实性的传播现象进行分析，探讨了算法机制、用户行为以及信息发布者的动机等因素在新闻真实性传播中的作用，并提出了应对虚假新闻传播的若干建议。研究表明，社交媒体平台上的新闻传播具有高效性和广泛性的特点，但同时也容易成为虚假信息的温床。加强对新闻真实性的监督与治理，以及提高用户的媒体素养，是解决这一问题的关键。

新时期提升企业政工管理工作水平的方法 下载：558 浏览：2638

华英 《管理与科学》 2022年2期

摘要:
提升企业政工管理工作水平时，必须要意识到人才的重要作用，完成政工人才选拔工作，让干部团队发挥引领作用，带头引导员工端正工作态度，纠正员工存在的错误思想价值观念。重点应当在工作中体现基层员工的主体地位，要坚持实事求是的原则，融合三严三实思想，以企业发展实际问题为导向，坚持知行合一的理念，以保障政工管理工作任务能有效落到实处。

64层螺旋CT在肺部良性病变诊断与鉴别方面的应用价值 下载：207 浏览：1557

陈小翠 王金宝 郑华英 《诊断医学》 2024年2期

摘要:
目的：研究分析64层螺旋CT在肺部良性病变诊断与鉴别方面的应用与价值。方法：纳入我院2016年1月至2019年8月期间收治的肺部良性病变患者60例为研究对象，对本组患者开展64层螺旋CT检查，以每位患者经皮穿刺活检或病理检测结果为参考，CT检查结果的评价。结果：CT检查的准确率为95％，与病理活检结果比较无显著差异（P＞0.05）。结论：64层螺旋CT在肺部良性病变诊断与鉴别方面的准确率较高，应用价值突出。

谈核心素养下初中英语读写结合教学方式的创新策略 下载：440 浏览：1536

王华英 《中国教育学报》 2022年10期

摘要:
读写结合是学生进行知识和能力转化的重要途径，也是语言教学的成熟经验。核心素养下的英语教学，更应该将阅读与写作结合起来，以读促写，以写促学，让学生的阅读与写作能力并重发展。本文特以初中英语教学为例，就读写结合的意义、问题和教学路径进行了分析。

细节管理方法在临床护理管理中的应用效果 下载：198 浏览：1627

陈华英 《临床医学杂志》 2022年1期

摘要:
目的：分析在临床护理管理中应用细节管理方法的有效性。方法：采用随机分组的方式将我院收治的住院患者59例分成两组，针对参照组29例患者实施常规管理，针对研究组30例患者实施细节管理方法，对比两组患者的临床护理管理有效性。结果：两组住院患者护理管理后护理满意度评分、科室护理管理评分、患者心理状态评分及护理不良事件发生率存在差异（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：在临床护理管理中应用细节管理方法的干预有效性较为显著，强化对患者细节性的护理干预，减少护理不良事件和意外的发生，促进患者预后及康复。
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