世纪中文出版社

卢凤《医学研究杂志》 2020年3期

摘要:

目的研究分析微生物检验中临床微生物标本采集的重要性。方法抽取2019年1月-2020年1月期间行微生物检验的300例患者作为研究对象，按照双盲随机分组法，将其分为实验组与对照组两组。采用常规微生物标本采集方法采集对照组患者的血、尿、痰、粪标本；在微生物标本采集流程干预下采集实验组患者的血、尿、痰、粪标本。对比两组微生物标本检验合格率，分析微生物采集过程中影响微生物检验结果准确性的高风险因素。结果实验组患者的血、尿、痰、粪标本的微生物检验合格率均显著高于对照组，组间差异明显（P＜0.05）；两组共127份不合格标本检验，其中25份为血标本、37份为尿标本、34份为痰标本、31份为粪标本，微生物采集过程中影响其检验合格率的主要因素为标本采集方式不当，占比为36.22%；标本量不足，占比为25.98%；储存不当，占比为22.04%；延误送检，占比为11.81%。结论微生物标本采集方式、标本采集量、存放方式以及送检流程对微生物检验结果准确率有直接影响，临床上应加强对微生物标本采集环节的重视程度，持续推进标准化采集流程。

浅谈绿色化学理念在高中化学教学中的渗透策略下载：138 浏览：1540

卢凤《化学研究前沿》 2023年3期

摘要:

在高中化学教学中引入绿色化学思想，不仅符合新时期的生态文明建设和可持续发展理念，也能促进学生树立环保意识和社会责任感，培育学生运用化学知识维护环境生态平衡的能力。文章从以下四个方面探索绿色化学思想的教学应用路径，旨在为广大教育人士提供可靠的化学教学依据。

高考化学工艺流程题的解题策思路下载：160 浏览：2440

卢凤《化学研究前沿》 2021年10期

摘要:

化学工艺流程题是近几年高考的热点，所占的分值也相当重，此类试题是以某个具体的工业生产为背景，以化学基本理论为主线，结合化学实践、环境保护、化学计算等考查同学们应用所学知识探究解决生产实际问题的能力。要解好这一类题，学生最重要的是要克服畏惧心理，认真审题，找到该实验的目的。一般来说，流程题只有两个目的：一是从混合物中分离、提纯某一物质；另一目的就是利用某些物质制备另一物质。

高考化学工艺流程题的解题策思路下载：162 浏览：2446

卢凤《化学研究前沿》 2021年10期

摘要:

化学工艺流程题是近几年高考的热点，所占的分值也相当重，此类试题是以某个具体的工业生产为背景，以化学基本理论为主线，结合化学实践、环境保护、化学计算等考查同学们应用所学知识探究解决生产实际问题的能力。要解好这一类题，学生最重要的是要克服畏惧心理，认真审题，找到该实验的目的。一般来说，流程题只有两个目的：一是从混合物中分离、提纯某一物质；另一目的就是利用某些物质制备另一物质。

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