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绘本教学在小学低年级心理健康教育课中的应用研究 下载：367 浏览：3855

卢莹 《中国教育研究》 2021年12期

摘要:
小学生正处于成长关键期，该时期做好针对学生的心理健康教育显得尤为重要。本文以小学低年级学生作为研究对象，提出心理健康教育课绘本教学的应用策略。从应用价值看，绘本教学的实践为教师的教学过程和学生的心理健康都产生积极影响。通过导读创境、引导猜想以及联系生活等方式，为小学心理健康教育课程革新提供新思路。

表达性艺术治疗在学校心理健康教育中的实践探索——以心理绘画为例 下载：77 浏览：796

卢莹 《中国教育探索》 2024年7期

摘要:
学校的心理健康教育备受关注，心理健康教育质量如何直接影响学生的身心健康水平。本文从学校心理健康教育视角出发，提出表达性艺术治疗在学校心理健康教育中的实践策略，通过“创作—分享—整合—反思”的基础路径，让心理绘画发挥心理健康教育的功能，达成“治疗”目标。
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