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基于德育融入小学语文古诗词教学的探究
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周兰琴
《当代中文学刊》
2024年3期
摘要:
古诗词作为中华文化的重要组成部分,不仅承载着丰富的历史和文化内涵,也是语文教学的重要内容。在小学阶段,古诗词的教学不仅有助于学生语言能力的提升,更是德育教育的重要载体。通过对古诗词的学习,学生不仅能够感受到语言的美、韵律的魅力,还能在潜移默化中受到传统美德的熏陶,培养正确的价值观和人生观。然而,在实际教学中,如何有效将德育融入古诗词的教学中,仍然是一个亟待探讨的问题。本文旨在通过分析古诗词教学中德育的内涵与价值,探索有效的教学策略和方法,以期在提升学生古诗词素养的同时,增强其道德认知和情感体验,实现语文与德育的有机融合,促进学生全面发展。
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