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基于深度学习的初中物理课堂教学优化研究
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周志峰
《现代物理学报》
2023年3期
摘要:
深度学习,即学生从达成三维目标到达成核心目标的学习,是从掌握基础知识到提升关键能力的学习,通常与核心素养相提并论。将深度学习理念渗透在当前初中物理教学中,能够促进有效教学、培养核心素养等新课程改革要求的落实,使初中生在物理学习中形成高阶思维、获得关键能力。在课堂中,教师要积极落实、贯彻新课改的教学理念、创新教学方法,为学生营造更加良好的学习环境,使学生在问题和任务的驱动下实现自主探究、深度思考,进而不断提升物理课堂学习效率。
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