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高职学前教育专业学生顶岗实习期思想政治教育“双导师”模式构建与探索 下载：74 浏览：764

周泽暄 《中国教育探索》 2024年7期

摘要:
《“十四五”学前教育发展提升行动计划》强调，学前教育的发展需要以教师队伍建设为核心，提升教师的综合素质和职业道德水平。基于此要求，顶岗实习期思想政治教育“双导师”模式结合理论与实践，构建出学生全面发展的教育体系。因此，本文旨在探讨高职学前教育专业学生顶岗实习期思想政治教育“双导师”模式构建策略，期望为广大学前教育专业的师生提供有益思考。
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