飞机零件中采用大量的轻重量零件，同时性能和强度上也非常严格。薄壁零件是飞机零件中非常典型的零件，该类零件在加工过程中铣削工艺和走刀路线特殊，切削力对零件会造成加工误差，为了解决薄壁零件加工中的变形，尺寸超差等问题，需要采用夹具进行特殊固定，对装夹力进行研究分析，保证零件的加工精度。

：DDS技术改变了传统信号的产生方式，以数字量的形式生成模拟信号，利用微控制器进行控制，大大简化了电路结构，并具有较高的灵活性。由DDS芯片构成的信号发生器具有信号种类丰富、频率及幅度调节范围广、信号稳定度高等特点。本文对DDS技术的信号发生器设计进行探讨。

随着世界网络技术的飞速发展，人类的日常也越来越便捷，为人类的科技进步打下了坚实的基础。车联网是一种典型的物联网技术，它在将来的发展中起着举足轻重的作用。本文对车联网的基本概念、目前国内车联网的发展状况、车联网的总体结构等进行了阐述，在最后提出了车联网发展的若干关键技术和应用，并展望了车联网的发展前景。

在传统的教学模式中，教师习惯面向全体学生开展统一教学，对所有学生制订相同的教学目标、设计相同的教学流程、采取相同的教学方法等，虽然可以取得一定效果，且实施起来也比较方便，但忽视了学生的个体差异性，无法满足学生的个性化学习需求，容易出现有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不到”的问题，影响学生的课堂参与度，降低学生的学习积极性，不利于教学目标的实现。新时代背景下，教师要立足新课程标准的要求，在传统的教学模式基础上引入分层教学，实现因材施教，提高教学效率。

《屋顶上的童年时光》这部电影在呈现虽争吵不断但也还算甜蜜的汤米一家时，伴随有儿童家暴、儿童忽视等问题，并折射出家庭、学校、朋辈群体等因素对儿童成长过程中产生的影响。本文试图从阐述主人公面临的问题出发，深度剖析其问题产生的原因，并基于儿童社会工作的伦理视角探讨社会工作者在实务中可能遇到的伦理困境，进而分析社工应如何进行伦理抉择，以期促进儿童社会工作发展的同时更好地保护儿童的权益。

近年来随着居民收入的增长及生活水平的提高，国产美妆品牌不断发展，产品价值和影响力等不断上升，国货彩妆在眼下的中国市场新品牌和新品类不断涌现并快速崛起，凭借互联网等线上渠道崭露头角的新品牌层出不穷，新锐国货彩妆更是受到消费者的追捧，同样也更受资本的青睐，发展潜力不容小觑，但是，和国外彩妆相比，我国的彩妆行业仍然有许多不足，需要继续提高其市场增长率和竞争力。由于今年8月份日本向大海排放核污水，出现抵制日本彩妆的声音，研究珂拉琪的品牌营销策略，找到营销策略方面的问题并且提出相应对策，摸索出更加适合该企业的营销模式，帮助珂拉琪抓住这次机遇，使得该品牌在产品投放中快速实现增长，提高市场竞争力和品牌影响力，使得本次研究具有理论价值和现实意义。

在企业的正常运行当中石油物资采购是非常基础且重要的一个环节，传统模式当中对于信息技术的使用较少，这也导致了采购数据容易受到人为的影响，出现物资供应等问题，没有实现资源的最大化利用。而信息技术能够将数据进行自动处理，减轻采购压力，降低发生问题的可能，本文对于石油物质采购应用信息化技术作以探讨。

近年来，多起电缆线路故障停运皆因铅封缺陷未及时发现、消除所致。突出问题主要表现在：电缆巡检仍以人工巡视为主，现场巡检效率低下；带电检测技术滞后，且检测周期较长，易出现漏检、错检。因此，针对铅封在线监测技术领域，拟研究一种高压电缆接头铅封状态评估技术，完善高压电力电缆铅封状态监测技术，可在线实时监测电缆铅封开裂、脱落、位移等状态，填补铅封在线监测技术领域的空白，重点解决电缆铅封状态未能完全可控的迫切问题，弥补城市电缆网状态检修的技术短板，有效支撑电缆运行可靠性的进一步提升。

基于乡村振兴背景推广农业技术与农村经济发展和农业产业结构调整都有密切关联。与此同时，随着各种先进农业技术被全面推广和运用，可使农业生产方式改变后，农业生产效率以及 农作物的品质产量都有大幅提升，这也是农民群众提升经济收入的一个重要前提。基于此，本文主要立足乡村振兴视角，对农业技术推广对农村经济发展的作用和作业发挥的实践策略展开分析。

物理作为初中教育阶段的必学课程之一，对于培养学生的科学探究能力有重要意义。实验教学作为初中物理教学中的重要环节，通过组织学生开展合理的实验教学，不仅能够对学生的物理思维进行锻炼和培养，而且也能提高学生的实验探究能力，对促进学生的学习和发展有重要意义。所以合理设计实验教学，是十分关键的。只有保证学生掌握丰富的物理知识以及实验探究能力，才能真正促进学生综合素质的发展，为学生步入社会发展做好铺垫。

创新是推动社会发展的核心动力，随着新课改的推进，强化对学生创新能力的培养已经成为当前教育教学的重点。创新能力的培养，对于帮助学生打破常规、突破思维局限，提升学生自身的综合素质有十分重要的价值。尤其是对于小学生来说，小学阶段是培养学生创新能力的关键时期。这也就要求教师在教学过程中必须要主动更新教学理念及教学方式，在课堂教学中为学生提供更多自我展现、自我探究的空间，突出学生的主体地位，引导学生主动思考、大胆质疑，从而逐渐培养学生的创新思维能力。小学数学作为一门具有较强抽象性及逻辑性的学科，在培养学生创新能力方面有着不可或缺的作用。