文章-世纪中文出版社

赵赫楠《体育研究》 2020年8期

摘要:

在全国改革、全面改革的大浪潮当中,体育教学作为学校教学内容的一部分,其教学内容和教学课程及教学方式也在不断随着社会的变化进行丰富。近些年来随着国家对于各项体育事业的支持和投资,体育事业也由此得到了长足的进步,我国每年都会与国际接轨承办大量的世界级体育赛事,啦啦操这项运动作为体育赛事当中必不可少的一部分也非常的重要,在此背景下也促进了各高校进行啦啦操的教学,所以将啦啦操融入健美操教学是极其必要的。

篮球裁判员的临场能力及其培养探讨下载：58 浏览：393

郭彦博霍雪阳《体育学报》 2019年2期

摘要:

随着我国篮球运动的迅速发展,各种比赛活动的不断增多,对篮球裁判员的水平要求也越来越高,根据现代篮球运动的特点和发展趋势,论述了篮球裁判员应该具备的临场能力,并探讨培养这种能力的途径和方法。

初中数学教学中学生和创新思维和创造能力的培养探讨下载：61 浏览：574

李萍萍《教育研究与发展论坛》 2025年2期

摘要:

数学课堂教学要充分发挥学生的创造性思维能力，有效结合自己的指导思想和指导原则，才能取得最佳效果。这一新的教育理念使学生可以有效地衡量自己的数学水平。很明显，这可以帮助学生学习数学。用传统的数学教学方法，不仅不能促进学生的进步，也不能适应时代的发展。本文以初中数学课堂为基础，主要调查了初中数学教育的不足，分析了其中的问题，提出了自己的观点。

初中生地理自主学习能力的培养探讨下载：154 浏览：1226

赵欣蓉《地理研究进展》 2023年12期

摘要:

在初中地理课堂教学中，自主学习已逐渐成为学生主要的学习方式。通过自主学习，学生能够对现有知识进行思考与分析，并根据教师提出的问题进行思考，在一定程度上，提高了初中地理课堂的教学效率。因此，初中地理教师需要不断更新教学手段，将学生的注意力吸引到课堂上，以保障地理课堂教学的有效性。

高中历史教学中史料实证素养的培养探讨下载：563 浏览：4883

张永益《历史教学研究》 2021年7期

摘要:

随着新课程改革工作的推行，学生核心素养的培养已经成为教育的首要目标。在高中历史教学中，教师不仅需要让学生掌握历史知识，还需要培养学生的历史素养，促进学生核心素养的发展。本文将对史料实证素养的内涵和作用进行分析，探讨高中历史教学中史料实证素养的培养路径。

小学美术教育创新思维培养探讨下载：229 浏览：2252

翟昀《教育实践与创新》 2021年6期

摘要:

随着新课改教学的不断推进，学生的全面发展越发受到人们的高度重视。现阶段的美术教学不仅仅只是教授学生学习作画，而是在教学中不断培养学生的创造能力，提升学生的审美能力。小学生具有极强的可塑性，他们的思维比较出挑，教师此时要充分认识到美术教育的重要意义，通过多样化的教学有效激发学生的学习兴趣，调动学生的创新思维，进而促进学生的全面发展。本文对此进行阐述与分析。

大数据与会计专业校企合作现代学徒制模式培养探讨——校企合作试点班学生管理模式探索下载：121 浏览：1941

郭俊辉李跃辉《财会研究杂志》 2022年2期

摘要:

大数据与会计专业校企合作现代学徒制培养模式本着“一证二训三巩固”原则。即：大一开展初级会计师资格证书教学，大二通过引企入校方式进行会计实操实训项目，大三对会计知识体系进行回顾加强。通过学习，学生更加掌握了会计实操实训，锻炼了动手能力，为将来就业奠定了基础。

中职会计事务专业学生创新创业能力培养探讨下载：106 浏览：1405

周雪芳《会计研究杂志》 2024年9期

摘要:

随着我国经济社会的快速发展和产业结构的不断调整，创新创业已成为推动经济增长和社会进步的关键因素。中职会计事务专业作为培养未来财务会计领域人才的重要基地，其学生的创新创业能力培养显得尤为重要。对此，本文针对中职会计事务专业教育现状、中职会计事务专业学生创新创业能力培养的重要性、中职会计事务专业学生创新创业能力培养的策略进行研究。

基于核心素养培养探讨初中语文教学创新路径下载：64 浏览：689

包娜仁《教师教育与创新》 2024年4期

摘要:

义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布,意味着初中语文课堂教学必须加大改革的力度和深度。由于受传统的教育观念、教育方式的限制，教学中出现了强烈的“高耗低效”的现象，这对培养学生的核心素养起着很大的阻碍作用。在教学中，初中语文教师应该引导学生进行自主、合作、探究，构建新型的教学模式，挖掘课程内涵，鼓励学生在学习的过程中，敢于质疑、提出问题，让教学活动变得更富有创造性。对此，本文基于新课标背景下对初中语文教学改革存在的问题与优化进行的分析与探究。

农村小学语文教学小学生自主预习习惯的培养探讨下载：136 浏览：1326

胡月琼《语文教学与创新研究》 2024年7期

摘要:

在小学语文课堂中，预习是一项十分重要的工作。让学生形成一个好的自学的习惯，不仅能够极大地提升语文教学效果，还能够让他们在每天的学业和生活中都能形成一种非常活跃的自学方式，这对于他们的终生发展来说，是非常有益的。本文就如何在小学语文课堂上对学生进行自主预习习惯的养成进行了一些探索，期望能够给有关教育工作者们提供一个强有力的借鉴，以此来提升学生的语文学习品质，为他们的语文核心素养和全面素养的养成与发展奠定良好的基础。

中职会计电算化教学中工匠精神的培养探讨下载：420 浏览：2943

叶芸芸《会计研究杂志》 2023年9期

摘要:

工匠精神是一种职业精神，主要是职业道德、职业素养、职业能力、职业品质等多方面的综合体现，这也是当前社会环境中值得每个人学习的一种精神品质。在某一领域深耕，严谨、细致、努力、拼搏、开拓，将工匠精神传承。中职院校应当意识到工匠精神培养的重要性，将工匠精神与教学全面融合，尽早融入到课堂之上，加强学生的思想意识，这种精神十分可贵，代表着每一个技术人才的初心，注重严谨、认真、技艺、创新以及精益求精的精神。而会计电算化属于一个热门专业，通过渗透工匠精神，能够刷新学生的认知，提高学生综合能力，为社会输送一批技能型、综合型的优秀人才。基于此，本文主要对中职会计电算化教学中工匠精神的培养探讨进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。

小学语文教学中的创新思维能力培养探讨下载：252 浏览：2002

曹阳《语文教学与创新研究》 2023年12期

摘要:

小学语文教学中，通常着重培养学生的阅读、写作和语言表达等基础能力。然而，在快速变革的时代背景下，仅仅掌握这些基础知识和技能已不够。为了适应未来社会的挑战，培养学生的创新思维能力成为至关重要的任务之一。通过创新思维的培养，学生将能够在面对复杂问题时积极思考、灵活应对，并能够提出独特、有创意的解决方案。基于此，以下对小学语文教学中的创新思维能力培养的策略进行了探讨，以供参考。

初中语文教学对学生阅读能力的培养探讨下载：482 浏览：3265

徐广凯《语文教学与创新研究》 2022年2期

摘要:

在初中语文教学中，对学生阅读能力的培养还存在重分数提升而轻素养发展、学生兴趣和动力不足、教学方式不合理、集体教学和个性教学协调不足等问题，需要通过重视核心素养培育、增强教学趣味性、合理优化教学方式、积极强化个性化教学等手段，有效强化对学生阅读能力的培养。

小学音乐教学中的歌唱技巧培养探讨下载：524 浏览：2590

张苗苗《国际教育论坛》 2021年4期

摘要:

本文探讨了小学音乐教学中歌唱技巧培养的重要性及其现状，分析了当前存在的问题，并提出了相应的解决策略。通过案例分析和实践效果，证明了系统的歌唱训练和个性化教学对提升学生歌唱技巧的有效性。研究表明，科学的教学方法、合理的课程设计、个性化教学策略、课堂互动与合作学习，以及现代化教学手段的引入，均能显著提升学生的歌唱水平和音乐素养。丰富的课外实践活动也为学生提供了宝贵的锻炼机会，增强了他们的自信心和表现力。本文的研究为小学音乐教师提供了实用的指导，旨在全面提升音乐教学质量。

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