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基于悉尼协议的高职移动通信技术专业课程体系结构分析 下载:179 浏览:2290
摘要:
本论文基于悉尼协议的成果导向教育的指导思想,采用“反向设计”的原则,首先确定高职移动通信技术专业人才培养目标和培养规格,进行了基于“学习成果”的课程体系结构设计,旨在促进专业建设与改革。
以科研能力为培养目标的“粉体工程与设备”课程教学改革探索 下载:250 浏览:2568
摘要:
粉体工程与设备课程是无机非金属材料工程专业的一门重要专业拓展课,其内容涵盖基础理论与工程技术两方面,它对培养科研和实践能力并重型人才的培养具有十分重要的作用。为适应当前社会发展对科研能力和实践能力并重型人才的需求,材料科学与工程专业粉体工程与设备的传统教学模式亟待改革。本文主要概述了粉体工程与设备课程的课程性质、教学内容和教学现状,提出了以科研和实践能力并重型人才为导向的教学改革思路和考核方式。
技工教育中工匠精神与创新精神的整合培育 下载:149 浏览:1812
摘要:
当前阶段,国民经济产业迈入现代化转型的关键时期,多元化、差异化的生产经营模式对专业技术人才的要求更多样。技工院校在培养高级工程师、技术人员等职业人才的过程中,不仅应强化专业技能的针对性培训,还应在专业课程、思政教育中渗透工匠精神,注重技术人员创新思维的培养,引导学生树立起正确的职业观念,为现代化建设事业提供更多的技术人才。基于此,本文从当前技工教育渗透工匠精神、创新精神的积极作用层面出发,对优化技工教育专业课程体系的对策进行探析。
浅谈角色扮演法在会计实训课程中的运用 下载:306 浏览:3002
摘要:
会计实训课程是会计专业的主干课程,是会计课程体系中重要的综合实训课程,是学生实现就业无缝衔接的重要途径,对学生从学生角色向职业人角色转变,实现会计专业人才培养目标起着关键作用,因此为实现其教学意义必须采用先进的教学方法和手段。将角色扮演法运用到会计实训课程中,不仅能激发学生学习兴趣、引导学生自主学习,还能体现会计实训课程教学意义。本文从实现会计专业人才培养目标入手,通过对会计实训课程现状的反思,探究角色扮演法实施的意义以及在会计实训课程中的具体实施方法。
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