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基于新高考评价体系的高三地理一轮复习策略探究
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孔凡瑞
《地理研究进展》
2023年10期
摘要:
学生在高三复习阶段精力分散在高考的各个科目上,在某一学科的时间、精力有限;学生基础相对薄弱,一些重要的知识在以前的学习中并未得到很好的理解;学生在高中前两年学习的内容有许多遗忘的地方,等等。因此,学生在高三复习时将不可避免地面临许多的阻力。在教学过程中,教师需要根据学生的地理学习状况进行有效评估,探索合理的复习策略。
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