在时代发展的大背景下，互联网的迅速普及，给社会各领域带来了巨大的变化。为学生创业提供了宝贵的历史机遇。在“互联网+”时代，越来越多的传统行业和互联网逐渐深入融合。另外，在高等院校推出的创新创业教育改革方案的背景下，大学生在学习知识的过程中进行创新型教育是必不可少的。“互联网+”时代，对创业教育的发展提出了新的要求，即结合时代现状达到有效创业目的。

民办高校教师教学能力培养一直是当前教育领域的重要问题，而“三方培养双向评价”模式创新是解决这个问题的重要途径。本文旨在探讨这一模式的创新点，分析其实践效果，并探讨如何进一步推广和应用。