目的：研究心理护理在新冠肺炎患者护理中的效果和使用价值。方法：选取我院2019年11月-2020年3月内收治的新冠肺炎患5例，其中将心理护理干预前患者的负面情绪情况和检查依从性数据作为对照组，开展心理护理干预后患者的负面情绪情况和检查依从性数据作为实验组。观察患者的心理护理干预前后的负面情绪以及护理依从性变化。结果：患者在心理护理干预工作实施后，负面情绪情况以及检查依从性两项指标数据表现均明显优于护理工作开展前，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：心理护理在新冠肺炎患者护理中应用，能够有效缓解患者焦虑抑郁的负面情绪，提高治疗信心以及护理依从性，具有推广使用的价值。

大学生社会实践活动是大学生从单纯半封闭的学术环境，走向复杂开放的社会的综合准备过程。基于思想准备、心理准备、阅历准备、专业准备和能力准备五个方面论述了大学生社会实践活动的功能和基本价值，以及实现这一功能和价值的制约性因素，并对新形式下深化和创新大学生社会实践活动进行了思考，探索了如何深化社会实践活动，如何取得实效，为国家培养合格人才，为社会培养合格公民的基本思路

目的：探讨护理安全干预对消毒供应中心消毒供应物品质量及临床满意度的影响。方法：以我院的消毒供应中心为例，在2022年1-6月实施常规护理，并将其设为对照组；在2022年7-12月，进行了护理安全干预，并将其设为观察组，对两组的消毒供应物品质量和护理风险的发生进行了评价，并使用调查问卷的方式，对两组的工作满意度进行了评估。结果：与对照组相比，观察组的消毒供应物品的质量合格率和护理管理的风险发生率都显著降低，两组之间的差异有显著性（P<0.05）。观察组服务质量及所提供的物品质量得分明显高于对照组（P<0.05)，两组间的比较有显著性差异。结论：消毒供应中心易出现医疗用质量量事件及风险，对患者的满意度有多方面的影响，消毒供应中心应作为护理安全干预的重点科室之一；通过对护理安全干预的实施，可以有效地减少消毒供应中心的物品质量风险，提高服务人员的满意度。

目的：探讨对外科临床护理教学进行追踪管理的实施情况及效果，以进一步提高临床护理的质量。方法：参照企业追踪管理的理论，建立追踪管理小组，对114名本科护生进行追踪管理，追踪他们的实习目标，临床护理能力，服务态度，护理文件的书写等。结果：护生的出科考核合格率为97.37%；对临床护理教学的满意度为100%。结论：运用追踪管理方法，加强了外科临床护理教学中的细部管理，对临床护理教学中存在的问题进行了针对性的解决，从而提高了护生的实习质量和对教学的满意程度，从而促进了外科临床护理教学的发展，实现了教学与学习的双赢。

探讨医院消毒供应中心应用集中消毒供应的效果。方法：将2020-2022年度由消毒供应中心提供的1000台医疗器械设备设为观察组，将2017-2019年度由消毒供应中心提供的1000台医疗器械设备设为对照组。结果：与对照组相比，观察组患者的使用满意度显著提高（P<0.05)，而感染率显著降低（P<0.05）。结论：采用集中消毒供应方式，可以更好地保证医疗器械设备的灭菌效果，减少医院感染率，改善病人的生活质量，是一种值得推广的方法。