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如何在物理教学中培养学生科学探究能力下载：856 浏览：2495

孟德红《现代物理学报》 2021年1期

摘要:

在物理教学的过程当中，教师还要打破学生固有的思维格局，开拓他们的眼界，发散他们的思维，使学生跳出惯性思维的局限，能够对物理问题的解决提出多元化的办法。这才是物理教学发展的真正意义。

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