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浅谈特殊教育中大课间活动的开展途径下载：95 浏览：1967

朱林斌《现代教育教学研究》 2023年3期

摘要:

为使特殊教育学校的学生在丰富多彩的大课间活动中身心得到健康发展，重拾成长的信心，获得幸福的生活，教师可以通过不断地优化、改进、创新和调整大课间活动的内容和形式，将学生们喜爱的活动纳入到他们的视野中，为他们的快乐成长、全面发展和实现自我奠定基础。本文基于此，对特殊教育中大课间活动的开展途径进行阐述。

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