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试析高中历史教学路径研究 下载：87 浏览：254

宋剑飞 《历史教学研究》 2025年3期

摘要:
在新课改的大背景下，高中历史教育教学中应该根据高中生的特点来进行教学设计和改革。这种教学方式与传统的历史教学模式有着很大的区别，要求教师要从学生的实际情况出发，对历史知识进行灵活地运用，让学生主动参与到学习过程中来，在提高学生历史素养的同时，还能激发学生的学习兴趣，培养学生的自主能力。
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