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探索提高初中历史课堂教学效率的策略 下载：506 浏览：5230

宋华敏 《历史教学研究》 2021年8期

摘要:
初中历史作为学生初步接触系统化历史知识概念、 思考中国历史与世界历史演变历程、 体会其中蕴含的思想精神与民族情感的重要课程，在新课改驱动下被赋予了更多的教育功能，即在原有的历史知识传导功能的基础上，引导学生运用课程知识思考分析或解决实际问题。 因此， 教师需要提升课堂教学效率，为深度学习创造基础条件。文章以此为背景，探究初中历史在新课改下提升课堂教学效率的途径，提供一定参考。
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