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跨学科视域下小学语文与数学教学内容的整合路径研究 下载：60 浏览：630

崇林欣 《语文教学与创新研究》 2025年1期

摘要:
在教育领域日益强调跨学科教学的背景下，小学语文和数学作为基础学科，其教学内容的整合具有重要意义。本文提出了具体的整合路径，包括基于情境创设、主题式学习、学科知识渗透和教学方法共享等方面，旨在提高教学质量，培养学生的综合素养。
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