文章-世纪中文出版社

随着我国社会经济的快速发展，社会各界对能源的需求量也越来越大，我国是一个能源大国，煤炭资源十分丰富。为了保证我国国民经济的持续稳定增长，国家需要加大对煤炭资源的开采力度。但是在煤炭资源开采过程中，往往会存在一定的安全隐患，且开采效率容易受多方面因素的影响。在这一背景下，如何解决上述问题，并提高煤矿开采技术水平和采煤工艺水平成为重中之重。本文以煤炭开采技术与采煤工艺选择为研究对象，从煤矿企业安全生产需要出发，结合对不同采煤技术与采煤工艺特点和适用范围进行分析，探究我国煤炭开采技术与采煤工艺的未来发展趋势，以供参考。

儿童文学作品在小学语文教学中应用探究下载：88 浏览：943

杨丽澜《中国文学》 2024年11期

摘要:

小学语文教材在对内容的设计与安排时更加注重从学生的状态以及发展预期出发,在课文以及活动性的板块设置了大量与儿童认知兴趣相吻合的儿童文学作品,以适应当前阶段学生的能力水平。教师在进行教学时要充分利用这类文章对学生进行引导与教育,从而让学生在学习的过程中得到知识能力水平的提升以及观念习惯的养成,为实现学生综合素养的持续发展提供保障与支持。

新时期煤矿防治水技术和治理措施研究下载：107 浏览：1052

钱昆先《煤炭技术研究》 2024年12期

摘要:

煤炭资源是我国经济社会发展不可或缺的重要能源，煤矿企业在煤炭资源开采的过程中，需要全力保护井下从业人员的安全，提高开采的工作和效率。但在煤矿开采的过程中，水害作为煤矿严重灾害之一，会带来巨大的人员伤亡和经济损失。因此，文章针对新时期背景下煤矿防治水技术和治理措施深入进行了研究，在简单分析煤矿水害类型及其危害的前提下，探讨了水灾事故发生的基本原因，以此为基础，分析了新时期煤矿防治水所用的探测技术、防水技术、堵水技术和疏水技术，同时提出强化位置探测工作、严格控制钻孔施工质量以及水灾治理等方面的管理对策。

师宗煤矿回采工作面瓦斯综合治理技术方案研究下载：100 浏览：1153

张艳华《煤炭技术研究》 2024年12期

摘要:

白马田煤矿位于师宗且为高瓦斯矿井，在煤巷掘进过程中，瓦斯超限事故发生频繁，为实现回采工作面在回采过程中瓦斯“零超限”目标，矿井提出了110901回采工作面“采前顺层钻孔预抽、采中排放孔释放+高位钻孔预抽+邻近层瓦斯卸压抽采、采后插管抽放”的瓦斯综合治理方案，实践表明，工作面最大残余瓦斯含量为4.17m3/t，测得K1值最大为0.36mL·（g·min1/2）-1，Smax最大为4.2kg/m，在工作面回采过程中，回风巷上隅角瓦斯浓度稳定，最大为0.26%，确保了矿井的安全生产，为其他相似类型的高瓦斯矿井回采工作面瓦斯综合治理提供借鉴意义。

浅谈小学语文低段古诗词教学策略研究下载：410 浏览：3125

张红芬《文学研究》 2021年11期

摘要:

古诗词之所以在当前的社会中广泛的存在和流传，一定程度上是因为现在的人们将其看作是一个文化的传承，从而给予更多学生去学习和了解这些文化的机会。古诗词写作中既有作者对于命运不公，时运不济的愤懑之前，也有借景抒情和深层哀思，不同的情感都可以利用诗词表达出来。并且其中也会运用到一些文言文的翻译等学习内容，这些对于低年级学生来说无疑是增加的学习的难点，因此一直以来学生学习古诗词的效果都不是很好，希望能够将古诗词教学变成一种更加常态化的教学模式，创新发展教学方法，结合古诗词的特点，展开有效的教学。

玉米种植密度对产量和品质的影响分析下载：264 浏览：2468

马梦春梁诗芫《中国农业》 2022年8期

摘要:

玉米的应用价值很高，不论是作为食品，为人类提供必需的能量与营养物质，还是作为畜牧业饲料，抑或是工业用料都具有极大的应用价值。因此为了充分满足不同领域的公众生活的需求，确保社会供给量，提高玉米种植产量，提升玉米的品质，就变得十分必要。根据长久玉米种植经验得出，玉米的种植密度和玉米产量以及品质之间存在很大关联，因此，本文就玉米种植密度对玉米产量和品质产生的影响进行探析，并给出相应的提高产量和质量的措施。

浅谈学前教育社会领域与音乐领域融合研究下载：75 浏览：921

姚菊丽《社会科学研究进展》 2024年10期

摘要:

本文旨在探讨学前教育中社会领域与音乐领域的融合研究。本文将揭示社会领域与音乐领域融合在学前教育中的独特价值，为学前教育实践提供有益的参考和借鉴。同时，本文也期待能够引发更多研究者对这一领域的关注，共同推动学前教育事业的进步与发展。

花球啦啦操在中小学体育教学中的运用研究下载：115 浏览：1066

秦珑珊《中国体育科学》 2024年9期

摘要:

运动是少年儿童健康成长的必要基础，亦是中小学体育课程的重要组成部分。但常规体育教学方式常显乏味单调，难以激发学生学习兴趣与热情。故而，探索具有个性化、多样化、有趣化的体育教学方式，培养学生积极心态与健康生活方式十分关键。花球啦啦操作为融合体育、舞蹈、音乐等多种艺术元素的运动项目，备受广泛关注。花球啦啦操既能提升学生身体素质，又可培养其个性特点与团队意识。

企业政工工作与企业管理发展研究下载：199 浏览：2182

朱娅《管理与科学》 2023年3期

摘要:

我国各个企业中存在着大量的政工工作人员，为了提高政工工作质量，以使得企业得到合理的发展，严抓企业政工工作人员的思想政治工作便成为了各个企业的首要任务，只有把这一任务做好，才能使企业的经济管理朝着更好的方向发展。此篇文章主要论述目前状况下，企业政工工作与企业管理发展中存在的问题，并研究了的具体的解决方法和路径。

试论森林培育对水土保持的影响下载：89 浏览：916

陈兵《水土保持与应用》 2024年9期

摘要:

根据相关调查结果数据显示，我国第二次水土流失普查；全国水土流失面积高达365万平方公里，其中水蚀、风蚀面积的总和高达356平方公里；占总流失面积的97.53%。因此，科学开展水土保持是国家持续性发展、江河土地治理的根本，更是人民群众发展的基石。增加森林植被，不仅可以涵养水源；有效地改善生态环境及农业经济条件，还能减少风沙天气、缓解干旱等自然灾害的出现，从而促进农业经济的可持续性发展。本文以森林培育方面对水土保持的影响展开相关论述。

浅谈高中地理教学中核心素养的培养策略下载：137 浏览：1416

刘雪松《地理研究进展》 2023年7期

摘要:

目前，高中地理学科越来越重视学生核心素养的培养，甚至教学模式也迎来了新的改革。如何培养学生的核心素养，让学生在快乐的课堂中学习，已成为高中地理教育改革的首要任务。鉴于此，教师需要将学生的核心素养融入到教学理念中，一点一点的渗透，让学生在获得知识的同时提高核心素养。

高中物理分层教学策略研究下载：187 浏览：1972

张伟《现代物理学报》 2023年6期

摘要:

受传统教学模式的影响，部分教师在教学过程中将中等生的学习情况以及学习需求等作为教学的重心，认为在教学只要能够满足这部分学生的需求即可。但是，这样的课堂教学会使学生之间的差异越来越大，而运用分层教学理念来教学，可以最大限度地解决这一问题。

浅探高中生物构建高效课堂的路径下载：142 浏览：1260

朱育红《生物学报》 2023年9期

摘要:

高中生物应发挥课堂教学价值，让学生通过课堂教学实现知识的积累以及综合素养的提升。在高中生物教学中，教师应当基于“为什么教”“怎么教”等思路，进行生物教学形式的改革，为生物课堂注入新的生机与活力，为学生带来更丰富和高效的生物课堂。基于此,文章提出创设生活情境、借助媒体技术、利用思维导图、重视课外实践等路径,以期为生物高效课堂的构建提供策略支持。

高中生物多媒体教学研究下载：278 浏览：2773

朱育红《生物技术研究》 2021年10期

摘要:

随着我国教育体制改革的进行，高中生物教学也应该改变既定的教育模式，寻求更加合适的教学方法。从现下的情况来看，“互联网”的不断发展带给教育行业的不仅有机遇，也有挑战。部分教师在对互联网的应用上还有待加强，在更新教学模式的过程中还需要了解如何利用“互联网”来提升学生对生物的学习积极性，培养学生自主学习的能力，从而使学生的生物学习水平不断提升，以此来实现教学质量提升的目的。

浅谈初中化学教学中趣味实验的应用下载：349 浏览：3297

李润泉《应用化学学报》 2021年10期

摘要:

初中化学作为义务教育阶段的必修课，对于学生化学素养的培养发挥着重要的作用。化学教学以实验为基础，很多理论知识都是由化学实验得来的，很多的化学猜想需要通过化学实验来进行验证，化学实验是初中化学教学中必不可少的一部分，需要得到化学教师的高度重视。初中化学教师要根据学生的实际情况和教学内容科学合理地设计实验内容和实验方案，改变传统“以讲代做”的实验教学方法，利用实验提高初中生的化学素养。随着新课程改革的深化，初中化学教学发生了巨大的变化，特别是趣味化学实验教学模式的推广应用，为初中化学教学开辟了新的路径。趣味化学实验具有重要的实践价值，不仅可以活跃化学课堂气氛，还可以激发学生的实验兴趣，提高初中化学教学的效果。

师宗县推进农业农村现代化的调查思考下载：369 浏览：1537

陈艳琼宋志林《农业学报》 2023年11期

摘要:

农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。党的二十大擘画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图和实践路径，作出了全面推进乡村振兴，加快建设农业强国的重大决策部署，明确了新时代新征程农业农村现代化的主攻方向，为做好当前及今后一个时期的“三农”工作提供了基本遵循。我们必须深刻领会党中央这一战略部署，把加快推进农业农村现代化摆在建设社会主义现代化强国的重要位置。

小学数学计算能力培养策略研究下载：352 浏览：3578

殷云良《计算数学学报》 2022年4期

摘要:

简便计算对小学的学生来说非常适用，它可以把复杂的运算变成简单运算，更快地得出结果，也更有效率。学会计算是学生学好数学的基础，在教学中，教师应该学会分析算式的特点，让学生学会快捷迅速地把算式从复杂变成简洁，从而使算式更加灵活。小学生要开始掌握简便计算的内容，这不仅仅给学生学习添加了难度，也给教师的教学添加了难度，为了让简便计算教学更加成熟和完善，以下将试论小学数学计算能力的培养。

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