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基于音乐核心素养探讨小学音乐多声部合唱方法
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黄誉
《当代音乐研究》
2022年4期
摘要:
在目前核心素养的教育背景之下,小学音乐的教学也需要做好这方面的教学与创新工作。音乐教学需要关注学生的歌唱教学环节,通过多声部合唱进行学生的综合音乐教学能力提升,这是非常重要的一个教育方式。教师在小学音乐课程开展的教学工作中,除了重视学生的实践课程教学之外,还要根据学生的实际音乐学习情况,找到音乐多声部合唱教学的核心切入点。注重学生的歌曲歌唱练习,让学生熟练掌握多声部合唱技巧,并且在练习的过程中,体现出学生的音乐核心素养培养,提高学生的音乐水平。
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