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探索“教-学-评”导向下构建高中英语“i英语五彩龙城”校本课程的有效策略 下载：78 浏览：399

廖丽清 《英语教学》 2025年3期

摘要:
随着教育改革的不断深入，校本课程作为学校教育的重要组成部分，逐渐成为培养学生核心素养、促进学生全面发展的有效途径。本文将以“i英语五彩龙城”校本课程为例，探索在“教-学-评”一体化导向下，如何有效构建高中英语校本课程，以提升学生的英语核心素养和跨文化交际能力。
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