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普通高中化学学科核心素养的大单元教学理解图式研究 下载：148 浏览：1764

张世君 《应用化学学报》 2024年3期

摘要:
普通高中化学课程的核心素养是培养学生科学思维、实验探究能力及将化学知识应用于实际问题的能力。本文围绕着“普通高中化学学科核心素养的大单元教学理解图式”展开探讨，旨在探究如何通过合理的教学理解图式，促进学生对化学知识的深刻理解与应用能力的提升。
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