情境创设法在初中化学教学中的应用研究 下载：278 浏览：2807

张光勇 《应用化学学报》 2022年11期

摘要: 在初中化学教学中，应用情境创设法十分有必要，能够改善传统枯燥乏味的教学氛围，带领初中生全身心地探索化学知识，展现出化学学科的特色。因此，初中化学教师在教学过程中要注重情境的创设，将深奥的化学知识融于特定的情境中，降低学生的学习难度，更好地激发学生的学习兴趣，提升学生灵活运用化学知识解决生活中实际问题的能力，在潜移默化中提高科学素养。