新课改背景下小学语文诗词教学策略研究 下载：386 浏览：2983

张洪丽​ 《文学研究》 2022年1期

摘要: 古诗词是中国历史文化的产物。它在中国有着悠久的历史。它不仅是一种风格，也是中国发展的一种美丽形式。中国的教育制度规定，学生应该从小学开始接触古诗词文化。但对于刚进入学习的学生来说，他们对这种复杂的风格没有深刻的理解。因此，如何引导学生有效提高古诗词应用素养已成为一个重大问题。