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行政处罚应当设置“从重情节”
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25
浏览:
166
张淑芳
《法学学报》
2018年9期
摘要:
我国行政处罚法设立了行政处罚的"从轻情节"而未设立"从重情节"。无论从轻还是从重情节,都是行政主体对行政处罚的合理运用,不能将行政处罚的从重情节与行政权行使的不当性等同起来。未设置从重情节往往导致执法和审判难以把握处罚尺度。在立法已设置"从轻情节"的情形下,再设置"从重情节"能使立法更加规范,使处罚适用周延,使处罚制度均衡,使处罚操作科学。
大学英语教育融合课程思政的有效性
下载:
37
浏览:
413
张淑芳
《课程教育研究》
2025年3期
摘要:
大学英语教育融合课程思政理念是一项重要的改革举措。这一举措旨在通过将思想政治教育与英语教育相融合,促进学生的全面发展和培养他们的综合素质。在这种新的教育模式下,大学英语教育不再是单纯的语言学习,而是与培养学生的思想道德素养、社会责任感和文化意识相结合。基于此本文将探讨课程思政理念在大学英语教育中的有效性和具体实施方法。
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