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基于学科核心素养的小学英语语篇教学课堂模式分析 下载：92 浏览：1535

张花珍 《英语教学》 2025年1期

摘要:
本文旨在探讨基于学科核心素养的小学英语语篇教学模式。通过分析当前小学英语教学的主要特征，我们提出了一个创新的课堂模式，旨在更有效地激发学生兴趣，培养语感，并训练学生的语言运用能力。文中详细阐述了语篇导入、体验和输出三个阶段的具体方法和理论依据，旨在提升小学生的英语学习效果。
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