目的：探究心理护理、健康教育在冠心病心绞痛患者中的临床应用效果。方法：选取2017年1月至2019年1月期间收治的80例冠心病心绞痛患者，以随机数字表法将其分入对照组和研究组，每组40例。其中对照组仅作基本护理而未采取心理护理、健康教育，研究组则加行心理护理、健康教育。比较两组的遵医率、护理后的焦虑评分和抑郁评分。结果：研究组的遵医率高于对照组；护理后研究组的焦虑评分和抑郁评分低于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：为冠心病心绞痛患者应用心理护理和健康教育可以提高其遵医程度并改善其负性情绪。