伴随金属材料行业的不断发展,电解金属锰因为高纯度、低杂质的特点,仍然是众多合金中不可替代的重要原料之一,生产中带来的土壤污染问题也受到重视。作为覆盖于地球表面的疏松物质,土壤中时刻发生着复杂的生化反应,同时土壤酶是一类重要的生化催化剂,如土壤中的过氧化氢酶可以防止过氧化氢对生物体的毒害,并且与土壤有机质含量、微生物数量均有关系,而脲酶、磷酸酶直接影响土壤的养分状况,对反应的进行有重要意义。土壤上的众多植物会在生长过程中分泌有机、无机物质影响这些反应。回顾并简要概括当前国内外Mn污染土壤修复研究现状,并通过对两种景观植物三色堇和羽衣甘蓝的研究,制备不同浓度的组织浸提液,加入至不同程度的锰污染土壤中,探究其对Mn污染土壤中酶活性的影响。结果表明,两种植物的组织浸提液对土壤过氧化氢酶及酸性磷酸酶的活性均有一定程度的促进作用,对脲酶活性有显著抑制作用,为污染土壤修复过程中的精准施肥提供指导,并通过该现象的发现,证明两种植物均对锰污染土壤具有一定修复效应。

为了探究天然有机质结构对有机污染物光降解的影响,选取7种天然有机质,在以氙灯为光源模拟太阳光条件下,研究这7种天然有机质对菲、诺氟沙星光解的影响。菲、诺氟沙星在纯水中光化学降解反应均符合准一级动力学。加入胡敏酸组分的溶液中菲、诺氟沙星降解速度普遍大于加入富里酸组分的溶液中菲、诺氟沙星的降解速度。黑土富里酸、胡敏酸之间结构差异较大,有机肥富里酸、胡敏酸之间结构差异较小。将天然有机质结构特征与菲、诺氟沙星降解系数进行相关性分析得出,胡敏酸类有机质比富里酸类有机质腐殖化程度更高,吸光能力更强,更容易吸收光子跃迁到激发三重态,将能量传递给基态污染物,促进菲、诺氟沙星更快地降解。

在考虑光学微腔中二阶和三阶非线性效应的情况下，引入了可同时描述腔内基频和倍频光场的演化过程的Lugiato-Lefeve方程，分析了SiN微腔中二次谐波的产生，并讨论了各参数对腔内基频和倍频光场的影响.理论分析结果表明，失谐参量为0时，稳定后的基频光场为平顶脉冲的形式，而倍频光场呈正弦分布；失谐参量增加，将导致腔内基频和倍频光功率在演化过程中出现振荡，且最终稳定的光功率变弱，稳定后的光场分布为周期性变化；失谐参量的值过大，会使得微腔光场处于混沌状态.抽运光强较弱时，腔内可形成稳定的光场分布；抽运光强较强时，会导致腔内色散以及非线性效应过强，最终稳定的光场仍然呈周期性变化，且抽运光功率越强，光功率的演化曲线振荡越强.此外，选取特定的微腔尺寸，微腔可工作于"图灵环"状态.理论分析结果对研究光学微腔中二次谐波的产生有重要意义.

文章分析在智能物联网中边缘计算的特征和主要挑战，以可重构架构流处理器为核心，结合云端协同，提出一种基于可重构架构流处理器的动态化边缘计算方法，实现计算能力在云计算与边缘计算间的动态优化配置。使原本不适合部署传统物联网的领域，可以享受到新一代智能物联网带来的便利和效率提升。

面向物联网与人工智能的深度结合，考虑到终端在功耗、成本、生命周期等维度的特性需求，文章提出了一种可重构架构流处理器，该处理器基于动态重构模型，适合于承载深度学习算法，从而为智能物联网提供低成本、低功耗、高性能、高资源效费比、长生命周期等，既利于智能物联网产业的应用，也有利于促成我国在半导体领域上的产业突破。

家蚕的个体发育过程属于完全变态发育。针对学生在家蚕生活史的学习过程中对家蚕幼虫食性、幼虫期与成虫期眼部及口器的区别、蜕皮次数及蜕皮方式、眠期及蛹期身体内部结构变化、吐丝期、茧与蛹的关系、破茧方式、蚕蛾生存时间等方面的一些常见疑问进行解析。

乔建中先生撰写的《土地与歌》，这本书研究的内容是传统音乐文化及其历史背景研究，本篇论文主要浅述传统音乐文化研究与钢琴作品《茉莉花幻想曲》。《茉莉花幻想曲》是储望华的最为骄傲的作品, 是一首优质的改编版的民歌钢琴独奏曲，非常适用于钢琴弹奏。储望华是中国顶尖的钢琴音乐作曲家。跟储望华在前几十年改编的一些作品相比较, 这首作品被投入了更多的精力和意义, 有更多的亮点和特色,在整个篇章结构中有更多的扩展, 整首乐曲中的和声编排、组织手段有更多的层次、更为丰富，钢琴的和声和质感都有了更大的进步。

近年来，在我国社会高速发展下，科学技术水平得到进步。当前国家建设对测绘工程的需求越来越多，，精度要求越来越高。无人机航拍以其多项优点，，颇为迎合测绘工程市场。据统计无人机航拍业务总额在测绘市场占有据统计无人机航拍业务总额在测绘市场占有100亿亿，，随着无人机技术改革发展，，必将在整个测绘行业留下新的篇章。

疫情期间，县长直播助农，董明珠直播带货，央视主持人为湖北拼单，直播成为支撑经济复苏的关键词。直播电商交易规模扩大，交易次数大幅增加，表明直播电商新零售业态的成功。本文梳理直播电商产生的经营环境、社会经济效应，并对直播电商发展中的问题提出解决建议。

传统教学模式中，单片机应用技术课程存在学生有畏难情绪，对编程无从下手。
教师工作量较大等问题，采用混合式教学模式可以有效解决此类问题。从教学评价和实践结果此模式深受学生欢迎，有利于激发学生学习写作兴趣和积极性、培养和提高学生创新实践能力。混合式教学在教学实践中也存在些问题，需要教师、学生和平台技术专家采取措施进一步去改进完善。