本文主要通过高职院校学生活动普遍存在的问题入手，分析处于信息化的时代，学生活动可以从改变传统学生活动形式，线上线下相结合的方式提高学生主体作用，提高学管人员大数据意识，统一学校信息化平台等方面，共享学生的第一课堂和第二课堂数据，通过学生个人能力素质雷达图，较为清晰的看到学生综合能力素质的短板，从而有针对性的开展活动，提高学生思想政治教育效果。

对于如何有效提升小学音乐教学效率方面的研究受到了很多一线教师们的关注，特别是在生本理念下，如何有效进行小学音乐创新教学呢？带着这一问题，笔者通过查阅相关资料，并结合实际多年从事小学音乐教学经验出发，探索小学音乐创新教学的策略。