文章-世纪中文出版社

胡雅娟《中国音乐学报》 2020年9期

摘要:

学前音乐教育在新时代高等幼儿师范教育中发挥着非常重要的作用，长期以来为社会提供合格的音乐专业幼儿园教师。家庭、学校、社会都非常重视幼儿园教师在教育中的专业能力。因此，钢琴课是学前音乐教育专业中的基础课程之一，同时，提高学生的艺术性美感，提高学前教师的水平至关重要。基本的钢琴伴奏是学前音乐教师不可或缺的技能之一。目前，在高等幼儿师范教育的钢琴教育实践中，由于课程体系结构相对薄弱，存在许多问题。本文通过阐述学前音乐教育专业钢琴课程的目的和定位，教育内容的选择和设置，各种教学和评估方法的应用，分析和研究音乐教育专业中钢琴教学的构成。

人工智能驱动的初中英语教学创新策略研究下载：23 浏览：322

陈立华《人工智能研究》 2025年2期

摘要:

在信息技术飞速发展的今天，人工智能（AI）正逐渐渗透到教育领域，成为推动教学创新的重要力量。初中英语作为一门基础学科，其教学方法的创新对于学生语言能力的培养至关重要。人工智能驱动的教学策略，通过智能化的教学工具、个性化的学习方案和数据驱动的反馈机制，不仅能够提升教学效率，还能够更好地满足学生的个性化需求。此外，AI技术在语音识别、自然语言处理等方面的应用，使得英语听说读写各个环节的教学都得到了极大优化。因此，研究和探讨人工智能在初中英语教学中的应用策略，既是时代发展的需求，也是提升教育质量的重要途径。本文将从AI技术在英语教学中的具体应用、教学模式的创新等方面，深入探讨这一课题。

学习任务群视角下小学语文教学创新策略探究下载：43 浏览：573

李水凤《语文教学与创新研究》 2025年4期

摘要:

学习任务群这一理念的提出以及不断深,对培养学生核心素养,促进自主学习能力发展等都有积极的意义。学习任务群是一种强调阶段性和连续性的教学方式，它提倡以生活为主线，以学习主题为引导，以学习任务为载体，将学习内容、情境、方法等有机地结合在一起，以满足学生多样化的能力培养需求，并充分调动学生学习积极性。因此，在具体的教学设计过程中，要想真正地提升教学的效果，教师就必须采用各种方式，构建出具有多种模式的高效学习任务群，在以学生为本位的任务探究中，更好地提升教学的效果。

新课标背景下“读思达”高中语文教学创新策略下载：47 浏览：581

刘翃《语文教学与创新研究》 2025年4期

摘要:

本文分析新课标背景下“读思达”高中语文教学创新的重要性，结合实际情况，提出相应的实践创新策略，以期提升学生的阅读、理解以及表达能力，促使其全面发展，并为类似研究提供参考。

核心素养下的初中书法教学创新策略探究下载：93 浏览：847

田娟《国学研究》 2024年12期

摘要:

在核心素养的背景下，初中书法教学需要适应时代的发展，不断创新教学策略。书法作为中华优秀传统文化的代表，对学生的文化素养和艺术修养的提升具有重要意义。然而，当前初中书法教学中存在一些问题，如教学方式单一、文化教育不足等。因此，探究核心素养下的初中书法教学创新策略具有重要意义。

初中语文古诗文教学创新策略思考下载：294 浏览：2574

韩霞《中文研究》 2021年11期

摘要:

初中语文古诗文教学是学生语文学习的重要内容之一，可以帮助学生了解中华优秀的传统文化，丰富学生的语文想象力和理解能力。基于此，本文从结合课内外、发展学生个性、结合生活规律三个方面入手进行研究。

论中职学校道德与法治教学创新策略下载：185 浏览：2523

曹剑聪《中国法学研究》 2021年10期

摘要:

中职学生正处于发展的关键时期，他们对很多事物尚未形成正确的看法，再加上互联网环境日益复杂，学生对信息不知如何取舍，低俗的信息在一定程度上腐蚀了中职学生的心灵，影响了学生身心的健康发展，对学生的成长产生了一定阻碍。本文分析了新形势下中职道德与法治面临的挑战和应对策略。

立德树人视域下初中古诗词教学创新策略下载：398 浏览：3212

寇欣《中文研究》 2021年1期

摘要:

初中阶段是学生身心发展的关键时期，也是价值观、人生观和世界观初步形成的重要阶段。古诗词以其优美的语言、深邃的意境、丰富的情感，为学生打开了一扇通往传统文化和高尚品德的大门。对此，本文针对古诗词在立德树人方面的价值、立德树人视域下初中古诗词教学创新策略进行研究。

高中语文古诗词教学创新策略分析下载：174 浏览：2104

吴芳梅《中国文学》 2021年12期

摘要:

古诗词在高等中学学龄阶段语文教学当中，占有的比重较大，是高等中学语文教学区别于初等中学语文教学最为显著的特点。虽然古诗词教学在高等中学语文教学实践当中，具有较长的实践经验，但是相比于其他单元的语文教学而言，古诗词语文教学具有教学难度较高学生理解能力较差的问题。只有优化迭代现有的古诗词高等中学语文教学模式，才能够让语文教学形象生动，更利于学生的学习，从而提升高等古诗词全阶段学生的高考成绩，养成学习古诗词的终生兴趣。

高中语文古诗词教学创新策略分析下载：189 浏览：2320

蒋言明《中国文学》 2021年11期

摘要:

古诗词作为中国传统文化的瑰宝，历来是中学语文课程的重要组成部分。然而，由于古诗词优美与复杂性，学生和教师必须一起进步学习。本文提出了一种创新的中学古诗词教学策略，使学生更好地理解古诗词的含义。

核心素养下的高中化学实验教学创新策略下载：45 浏览：507

武大荣黄二英高蕊《现代教育教学研究》 2025年2期

摘要:

随着我国经济实力和人民生活水平的不断提高，教育受到了从政府到普通百姓的越来越多的关注。在全球经济和科技告诉发展的今天，社会对学生综合素质的要求越来越高。化学作为一门涉及科技、军事尤其是民生的重要自然科学，也正在被越来越多的有识之士，包括广大的学生及家长所重视。相应的化学作为一门以实验为基础的学科，也需要高中化学教师也应该针对高中化学实验教学做出顺应时代发展要求的转变，以激发学生学习化学的兴趣，增强学生的实验能力。

英语信息技术课堂教学创新策略下载：88 浏览：398

梅春兰《英语教学》 2025年2期

摘要:

基于信息技术环境下，教师需要不断创新英语课堂教学策略，将信息化手段作为辅助教学工具，增强与小学生的沟通与交流，让小学生成为英语课堂中的主体对象，使他们拥有更多自主思考与独立探究的空间，找到适合自己的英语学习技巧与方法。

高中体育教学创新策略探讨与研究下载：214 浏览：1872

朱聪聪《体育研究》 2023年1期

摘要:

高中是一个重要的学习冲刺期，在这个阶段，学生和家长、老师都想让自己的孩子们重视功课，掌握好自己的学业，而在现实生活中，老师们的主要精力都集中在了考试上，而忽略了学生的体能训练，忽略了身体素质的重要性，对体育活动的参与程度和兴趣都不高。在此基础上，教师应根据当前的实际状况，采取适当的方法进行创造性的实践，把学生的学习压力转变成学习的动力；本文旨在从提高学生综合素质的角度，对高中体育教育进行了探索。

新课标引领下的小学体育教学创新策略与实践研究下载：74 浏览：737

杨博《体育学报》 2024年9期

摘要:

强调学生核心素养逐渐提升，助力其成为复合型人才，是小学教学的基本目标，体育是强化学生核心素养的主要学科，那么体能弱化，就难以保证学生核心素养的稳定发展。所以在实际的体育教学过程中，教师就要基于体育教学的重要作用，学生客观条件及其发展需求，制定可促进体育教学优化、创新的策略，以期为学生将来的更好发展打下坚定基础。

新课改背景下的初中体育教学创新策略研究下载：178 浏览：1951

李崇斌《体育学报》 2023年6期

摘要:

在素质教育的大环境下，体育教学在教育领域的作用屡见不鲜。教育部提出，要加强体育教育，加强学生体育锻炼意识，增强学生的身体素质。体育与其它学科相比，更加注重实践，单纯的“灌输”教学方式会给体育课带来不利影响。为此，应加强对体育教学的实践训练，采取创造性的教学方法，使学生在游戏中学习，在学习中促进身心的健康发展。

核心素养下小学体育教学创新策略探索下载：261 浏览：2743

刘婷《体育研究》 2021年10期

摘要:

核心素养主要是指学生接受一定教学方法以后，会逐渐形成能够促进自身成长发展所需的品质和能力，这也为人们能够更好地立足社会起到基本的保证。随着教育事业的发展，培养学生的核心素养成为了人们重点关注的问题，也是教育事业改革的体现。从目前情况来看，小学核心素养的培养目标是希望小学生的德智体美劳都能够有一定的提升。体育作为小学阶段最基础的学科，开展体育教学，不但能够锻炼学生的身体体质，还能够促进学生的骨骼发育，并且能够让小学生喜爱上体育运动，由此可见，良好的体育教学能够促进培养学生的核心素养，促进学生的全面发展。

浅谈小学体育教学创新策略研究下载：239 浏览：2388

覃英丽《体育学报》 2022年10期

摘要:

小学体育教师要进一步加大对体育教学的改革力度，从清晰的教育目的、确定的教学方向、多样化的教学方法等方面入手，提高体育教学质量，促进学生的全面健康发展。

“互联网+”时代背景下中职院校体育教学创新策略下载：155 浏览：1469

张凌云《中国体育科学》 2023年5期

摘要:

互联网技术与教育的有效融合，使得多元的教学模式应运而生，这为教学方式创新，教师教学观念转变与教学改革发展等奠定了良好基础。新课改开始之前，中职学校对体育教学重视度并不高，教学方式也以填鸭式为主，这不仅对学生学习兴趣培养产生限制，对教学质量提升也有影响。新课改开始后，中职学校对体育教学想法有明显转变，并且一直在积极尝试新方式，当前已经取得较好成绩，但从教学现状分析，还有进步与完善空间。

信息技术融合下的小学高年级数学教学创新策略下载：100 浏览：1061

魏晓燕《信息通信与技术》 2024年11期

摘要:

本文深入探讨了信息技术如何助力小学高年级数学教学的创新与发展。通过设计并应用数字化教学资源、智能化教学平台、混合式学习模式及互动式教学策略，本研究旨在激发学生对数学的兴趣，培养其数学思维能力，并提升整体教学效果。实证研究揭示，这些创新策略显著提高了学生的学习成效与课堂参与度，为数学教学带来了新的生机。

新课标背景下山区高中历史课堂教学创新策略研究下载：85 浏览：1009

潘娴《历史研究进展》 2024年2期

摘要:

随着新课标的实施，山区高中历史课堂教学面临着新的挑战和机遇。为了更好地满足多元化的教育需求，我们需要不断探索创新的教学方式和方法。然而，目前大多数山区高中历史课堂仍采用传统的教学方式，缺乏对学生个性化需求的重视，导致学生对历史学科的兴趣和热情不高。因此，本研究旨在探讨新课标背景下山区高中历史课堂教学创新策略，以期提高学生的学习兴趣和效果，为山区高中历史课堂教学改革提供有益的参考。

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