文章-世纪中文出版社

随着新课程标准的具体实施，我国教育界实行了新一轮的教学改革，以培养适应新时期发展的新的人才。在新时期的高中教育里都是00后，他们的个性特征会比90后更加突出，因此，在高中音乐教学中，我们应该重视它的多样性和独特性。而就我国当前的高中音乐教育现状而言，形势不容乐观。当前，广大音乐教师所面对的问题，既要提高其教学质量，又要从学生的实际发展需求入手。在这样的大环境下，音乐教师必须在教学中不断地深化教学方法的变革。为此，文章重点分析了新课改背景下的高中音乐教育的创新对策，以期对今后的高中音乐教育改革有所裨益。

新课程背景下中学音乐教学的探索与实践下载：145 浏览：415

江沁蔓《当代音乐研究》 2024年5期

摘要:

音乐不仅是一种艺术形式，更是一种能够激发学生学习兴趣、提升表现力和分析能力的文化艺术形式。在中学音乐课堂教学中，教师应当将培养学生的音乐欣赏能力作为首要任务，从而更好地实现音乐教育目标。随着我国教育改革的不断推进，中学音乐教学已经进入了一个全新的境界，音乐教育不仅仅是传授音乐基础知识，更是传递文化内涵，推动学生全面成长。

新课改下的小学语文教学创新措施下载：28 浏览：223

宁花卫《中国教育学报》 2025年3期

摘要:

语文是一门提高学生综合能力的学科，学生要真正在有限的课堂时间里学习，我们要改变过去的传统教学方式，必须从培养学生的学习能力开始，注重学生的思维方式，积极探索新的教学模式。

新课程背景下高中政治教学有效性研究下载：36 浏览：414

唐文武《课程教育研究》 2025年2期

摘要:

新课程改革背景下，新一轮的基础教育课程改革对广大中小学政治教学工作者的素质提出了新的要求。高中思想政治教学是学校的主要课程之一，它对培养高中生的思想道德品质、推动高中生的健康发展具有不可替代的意义。因此，思想政治课教师必须按照新的课程标准来进行自身的教学，在教学过程中要充分利用学生的积极性，不断地变革教学观念和教学方法，提高学生的核心素养。在新时期，研究新课程改革下的中学思想品德具有十分重要的意义。

新课程改革下基于学案导学模式“表传统文化的英语词汇”教学研究下载：35 浏览：429

李莉《课程教育研究》 2025年1期

摘要:

本论文旨在运用新型教学模式--学案导学模式来探讨表传统文化的英语词汇教学。主要选准传统文化中的表中国传统节日的英语词汇作为研究的重点。在传统文化词汇的教学中实施学案导学模式授课，最后在实施过程中找出其优缺点，再总结优化学案导学模式下的传统文化英语词汇教学。以寻求表传统文化的英语词汇教学与导学模式的有效结合，从而帮助学生更好地提高表传统文化的英语词汇量，提升其文化意识与思维品质。

新课改下优化高中音乐课堂教学的方法探究下载：268 浏览：2726

陈润萍《中国音乐学报》 2022年6期

摘要:

随着社会的发展，时代的进步，越来越多的音乐形式和乐器被学生所熟悉，这在一定程度上满足了高中生的心理需要，但是传统音乐中也有很多精髓，学生是国家发展的希望，也是传统文化的传承者，因此高中音乐教学在改革创新的时候要结合高中生的个性特点，培养学生对音乐学习的兴趣，让学生感受到音乐的魅力与美好，进而使学生可以主动参与到音乐课程中，实现高中音乐课程教学质量的有效提升。

中小学音乐教育中新课程改革的制约因素与突围策略分析下载：308 浏览：1345

陈小兰《当代音乐研究》 2023年2期

摘要:

2022年4月，《义务教育艺术课程标准（2022年版）》颁布，提出艺术课程要培养的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等，并提出了相应的总目标和阶段目标。这就需要中小学校音乐教师在正确的音乐理念的指导下打破原有的固化的音乐教学模式，推进音乐教学内容和教学方法的优化和提升。

新课程改革的道德与法治教学下载：103 浏览：1053

樊九娜《中国法学研究》 2024年4期

摘要:

在目前新课程改革的背景之下，在创新优化道德与法治教学方法的时候，教师们需要找到正确的方向、切入点，明确教学中存在的不足之处，把促进学生个性化、高效化学习作为根本，有效地调整现行的教学模式和课程生态结构。教师要对新课程的教学理念和教学思想进行细致深入的解读，对其中的新标准、新要求做出更科学、更合理、更全面的判断，通过对多项资源的整合，并将其与课程教育核心素养要素相衔接，加强课程改革和课程创新，进而提高教学质量。

核心素养导向下的音乐与美术课程在小学艺术课堂的融合策略初探下载：84 浏览：743

徐敏捷《中国艺术研究》 2025年4期

摘要:

随着新课程改革不断地发展、变化以及学科核心素养的提出，对小学生素质教育有了更高的要求。音乐、美术课程作为小学生美育教育的重要组成部分，顺应学科融合的大趋势将两者进行融合教学的研究，既能提高小学生的审美能力，又能开拓小学生的知识视野，培养小学生的创新能力，为其打下坚实的艺术情操基础。本文针对小学生音乐、美术的融合教学进行分析与探索，将两者有机融合起来，构建有效的核心素养向导下的艺术课堂融合教学模式。

道德与法治学科在新课改中如何加强传统文化素养教育下载：149 浏览：1911

张衍澎《中国法学研究》 2022年10期

摘要:

在我国课程改革的新形势下，完善优秀传统文化教育这一举措备受关注。优秀传统文化蕴含着丰富的道德思想和法治思想，并且在道德与法治课教材中占据着重要地位。“素养”一词，《辞海》对其定义一是修习涵养，二是平素所供养，具体指一个人的修养，是由训练和实践而习得的一种道德修养。它内容丰富，包含思想、道德、法律、政治、身心等多方面。如何更好地利用和挖掘道德与法治课中的优秀传统文化内容，帮助教师在实际教学中有效地进行优秀传统教学文化教育，让学生传承和弘扬优秀历史文化和中华民族的传统美德，对培养学生的人格修养和道德素养具有重要意义。

小学语文古诗词有效教学策略探析下载：154 浏览：1695

胡艳娜《中国文学》 2022年6期

摘要:

随着新课程的不断改革，古诗词的教学变得尤为重要。根据现今的新课标理念，小学语文古诗词的教学不同于以往，它不仅注重古诗词曲的背诵，更注重小学生是否理解诗词的涵义以及每首古诗词背后隐藏的文化。教学内容已经更新了，那么教学方法也应当随着革新。本文旨在对小学语文古诗词的有效教学策略展开探索分析，希望能给小学语文教学带来一些有益启示。

浅析初中班主任管理工作中的教育与管理艺术下载：255 浏览：2483

黄伟洪《中国艺术研究》 2022年12期

摘要:

班主任不仅是学生的教师，更是班级的管理者，在学生的学习和生活中起着重要的指导作用。在新时期，初中教学目标和理念发生了巨大变化，学生的心理特征和需求也产生了变化，这都给班主任管理工作带来了巨大的挑战。因此，教师要顺应时代的发展需求，积极转变自身的管理理念，提升组织和领导能力，积极寻找并解决当前班级管理工作中存在的问题，打造良好的班级管理环境，为学生的快乐学习和成长提供更加有力的支撑。

新课程改革背景下高中化学教学的方法和策略探析下载：53 浏览：558

李亚男《化学研究前沿》 2025年2期

摘要:

在目前的高中教学过程中，很多一线教育工作者都开始关注学生的综合素质和核心素养，特别是随着新课标改革的实施，更有必要跟上教学改革的趋势，持续提升老师们的专业素养，提升应试团队的整体教学能力，并根据学生的实际状况，有针对性地改善。文章将结合新课标的目标要求，对高中化学这一课程的教学实践进行探索，并对此提出一些看法和建议，希望能对读者有所裨益。

中学教育教学管理研究下载：57 浏览：575

欧阳晓兴《现代教育教学研究》 2025年1期

摘要:

新课程改革的背景下，育人理念、教学方法、教学评价模式等也随之发生改变，也对学校的教学管理提出了更高的要求。基于此，中学在开展教育教学管理的过程中，应立足于中学教育教学管理中存在的问题，结合学生实际情况、需求和特点，实施有针对性的应对策略，不断提升中学教育教学管理的效果。在本文的研究中，笔者就以中学教育教学管理作为切入点，针对当前教育教学管理中存在的问题进行了简要的分析，并在此基础上提出了行之有效的应对策略。

新课程改革背景下初中教学管理中存在的问题与对策研究下载：68 浏览：891

湛田《教学管理研究》 2025年6期

摘要:

由于传统教学管理观念的长期影响，初中教师在教学实践中常遭遇诸多难题，教学方式难以适应时代的快速发展，从而影响了教学效率的提升。在新课改的推动下，本文深入剖析了传统初中教学管理存在的问题，并针对这些问题，对完善教学管理方法进行了细致的分析与探讨，旨在推动初中教学的创新发展，更好地适应新时代的教育需求。

新课程改革背景下高中语文课堂教学策略探讨下载：126 浏览：833

赵春香《课程教育研究》 2024年7期

摘要:

作为教育体系中的基石学科，语文在青少年的学习旅程中扮演着不可替代的角色，它不仅是通向其他学科知识的大门，而且是培养理解和批判性思维的关键。随着教育改革的深入探索，语文教学的地位日益凸显，但现有的教学模式似乎未能跟上时代的步伐。面对这样的挑战，将高中语文课堂的革新视为教育进步的必然趋势显得尤为迫切。为了顺应新的教育理念，教师应积极实践，以学生为中心，创新语文教学策略，构建高效的学习环境，从而提升学生的综合素质，确保教学目标的精准达成，实现教学品质的飞跃提升。

新课程改革背景下小学语文阅读教学策略研究下载：164 浏览：913

张煜紫《课程教育研究》 2024年2期

摘要:

本文以新课程改革为背景，对小学语文阅读教学策略进行研究。通过对相关文献的回顾和分析，以及对实地教学的观察和反思，提出了一系列具有创新性的小学语文阅读教学策略。这些策略包括：以学生为中心的教学策略，情境教学策略，合作学习策略，以及评价与反馈策略。这些策略的实施，有助于提高学生的阅读兴趣和能力，促进学生的全面发展。

基于新课程改革的中学生生涯规划教育实践探索下载：261 浏览：921

李征《课程教育研究》 2024年1期

摘要:

随着新课程改革和新高考制度实施，普通高中生涯规划教育越来越受重视。它帮助学生在学习知识和培养能力的基础上，为未来社会和个人发展奠定基础。我国普通高中生涯规划教育仍处于起步阶段，存在许多问题。本论文通过问卷调查和教师访谈，调查了开封市中学生生涯规划教育的现状，总结了存在的问题，并明确了生涯规划教育指导的主要内容和原则。构建了与学校课程体系衔接的多元、开放的生涯规划教育课程体系，为开封市中学生的生涯教育发展提供支持。

新课程改革形势下高中化学教学研究下载：251 浏览：1652

陈厚霞《课程教育研究》 2023年12期

摘要:

随着新课程改革的不断推进，高中化学教学应该以培养学生的实践能力和创新思维为核心，积极探索新的教学模式和方法，努力提升课堂教学质量，以满足学生的学习需求，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。本文将深入探讨新课程改革对高中化学教学的影响，并提出相应的建议。

基于新课程改革的幼儿园教育教学研究下载：236 浏览：1379

林瑜妹《课程教育研究》 2023年8期

摘要:

新课程背景下的教学改革是符合幼儿园孩子身心发展的有效课程形式，能调动儿童的认知能力和思维能力，促进儿童的全面发展。所以，在践行新课程理念的基础上，幼儿教师要让幼儿发挥创造力开展学习活动，同时兼顾生活化色彩，进行幼儿园教育教学的改革。

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