探讨优质护理在儿科护理工作中的应用 下载：121 浏览：1529

温梅花 杜燕清 白静敏 黄艺丹 曾惠娟 《中国儿科杂志》 2025年1期

摘要: 评价对儿科患儿进行优质护理的应用效果。方法：选取我院儿科患儿60例，分为两组，对照组进行常规护理，观察组进行优质护理，对比组间护理效果。结果：观察组患儿的恢复时间，并发症发生率和患儿家属满意度显著优于对照组（P＜0.05）。结论：通过对儿科患儿进行优质护理，能够提高患儿的恢复时间，并发症发生率和治疗依从性。

初中语文古诗词高效教学研究 下载：198 浏览：1991

曾惠玲 《当代中文学刊》 2022年7期

摘要: 在初中教学中，深入学习古诗词对于提高初中生的文化素养有着举足轻重的意义。新课改中强调在语言教学中要努力传播中华优秀传统文化，传承和弘扬中华民族优秀文化，以提高民族文化认同感，增强文化自信心，吸收多样文化，提高文化品位，这就意味着语文教学中古诗词的学习要深入课堂，提高初中生古诗词的学习能力，让学生接受传统文化的熏陶，深刻理解中华五千年的灿烂文明，提高学生的文化素养。本文将从初中生古诗词学习能力的现状展开，研究分析提升初中生古诗词能力的策略。

舒适护理模式在老年慢性阻塞性肺气肿临床护理中的运用效果研究 下载：83 浏览：907

曾惠 《护理研究杂志》 2024年9期

摘要: 目的：研究分析老年慢性阻塞性肺气肿患者经舒适护理模式干预的实施效果。方法：老年慢性阻塞性肺气肿患者，2023.01-2023.12共入院就诊50例，划分组别使用随机数字表，对照组运用常规护理模式，观察组护理以舒适护理模式。结果：评测患者就诊期间舒适度，分值统计、比较可见，护理实施后观察组舒适度评分高（P＜0.05）。结论：老年慢性阻塞性肺气肿临床护理，舒适护理模式的开展，可有效增进患者于就诊期间舒适度，改观其就诊体验。

基于大单元视域的小学数学课堂教学策略研究 下载：40 浏览：744

曾惠娜 《数学教学与研究》 2024年4期

摘要: 新课标背景下，小学学段的数学教学应该注重大单元教学。要能够通过合理的大单元教学设计培养学生的学科核心素养，让整个课程教学呈现新的样态。所以小学的数学教师应该专注于问题的有效解决，充分运用大单元教学培养学生的学科核心素养，带动引领学生获得更为全面的发展，以此提升课程教学的实效性。

浅谈小学数学课堂促进学生“参与式学习”的教学策略 下载：0 浏览：47

曾惠民 《国际教育论坛》 2019年5期

摘要: 随着教育理念的不断创新，“参与式学习”已成为现代教学中的重要策略，在小学数学课堂中尤为重要。数学作为基础教育课程，在学生学习过程中能显著提升其综合能力。因此，通过参与式学习策略的应用，不仅能提高数学教学的质量和效率，也有助于学生感悟数学的应用价值，充分体现数学教育的意义。本文分析了参与式教育在小学数学课堂中的必要性，探讨了参与式课堂的形式与特征，提出了促进学生参与式学习的多种策略。论述了参与式课堂通过贴近生活、交流反思以及教师指导等方式激发学生的积极性和创造性。接着，分析了小学数学课堂中实施参与式教育的必要性，包括激发学生的学习兴趣、提升解决问题的能力以及促进全面发展。提出了提高教师素质、提高学生综合能力和建立科学课程体系的具体策略，并结合实际教学案例进行深入探讨，以期为小学数学教学提供可行的改革方向和实践路径。