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高中《体育与健康》课程“以赛促学”教学模式的实践研究
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曾结冰
《体育研究》
2024年11期
摘要:
《普通高中体育与健康课程标准》(2017年版2020年修订)要求高中体育与健康课程实施模块教学,模块教学要紧紧围绕“教会、勤练、常赛”进行教学。为深化学校体育教学改革,丰富体育课堂教学内涵,创新教学模式方法,本文紧紧围绕新课标精神与理念,进行以“赛”为导向的高中体育教学探索,并结合汪晓赞教授的“全体验、全比赛”的体育教学理论指导,就结构化设计思路、教材分析、学情分析、目标实施、学习活动、教学评价等进行“以赛促学”教学模式的教学设计和实施。
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