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刍议戏曲艺术如何融入到小学音乐教学 下载：39 浏览：784

梁婧 《中国音乐学报》 2024年4期

摘要:
在新的历史条件下，戏曲艺术对小学音乐教育有其独特的价值与意义。戏曲文化是中国文化发展史上的一个重要组成部分，它值得小学生去体味和体味。教师应加强对戏剧教学的关注，提高戏剧文化素养，并与学生兴趣相结合进行戏剧教学，以适应时代发展的需要。戏曲文化在世界范围内也占有重要地位，经过长时间的发展可以展现出其独特的魅力和价值。要提高戏曲艺术教学的有效性，就必须注意方法策略的运用。本文着重论述了戏曲艺术在小学音乐教育中的应用。

建筑工程管理及施工质量控制的有效策略分析 下载：86 浏览：868

曹洋 《中国建筑》 2024年2期

摘要:
时代的发展和进步，我国城市化进程加快，带动了我国经济水平提升，对建筑行业方面的要求也在不断提高，而我国经济也步入到一个崭新的发展历史过程中，这就对建设行业的发展提供良好的促进作用，但如果站在现实情况的角度去考虑，尽管社会各界对施工管理的关注程度也正在日益提高，因为对原有管理制度所产生的制约影响，其很难从根源上完成对于管理方式的改革，从而产生很多比较严峻的管理问题。但是，这也必须充分结合实际情况，进一步实现建筑工程管理以及施工质量控制工作水平的全面提升。

无线通信工程的建设管理特点及有效策略分析 下载：94 浏览：846

谭涛 《无线电研究》 2024年12期

摘要:
本文通过分析无线通信工程的建设管理特点，探讨了在工程实施过程中可能遇到的挑战与问题，并提出了相应的有效策略。文章重点分析了无线通信工程的复杂性、技术要求、项目管理特点及其在建设过程中的管理需求，为优化无线通信工程的建设管理提供了理论支持与实践指导。

加强建筑机械施工现场管理的有效策略分析 下载：188 浏览：1974

葛玉婷 《建筑与工程管理》 2022年2期

摘要:
随着社会与经济的快速发展，我国的建筑行业也迎来了飞速的发展，其规模也在不断的扩大，而建筑工程的施工不仅需要人工来完成，还需要各种各样的建筑机械，这极大的提高了建筑工程的施工进度，也减少了人工成本。但在发展的过程中也出现了各种各样的问题，如一些建筑机械在施工现场的管理，大部分的施工人员并未接受过专业的培训，在施工的过程中会出现一些危险操作，易于造成巨大的安全隐患或人员伤亡。本文便提供一些建筑机械施工现场的管理方式，以供参考。

国有企业科研项目经费管理的有效策略分析 下载：158 浏览：2008

孙安晔 《管理与科学》 2023年11期

摘要:
国有企业作为国家的重要经济组织，承担了许多关键性科研项目，其涉及的金额数量庞大，需要对这部分资金进行科学的规范管理，确保经费使用符合规定且能够达到预期的研究目标。然而目前，还面临着诸如政策制度不完善、监督审计不合理、以及资金分配等环节的问题，有鉴于此，分析了国有企业科研项目经费管理的难点，并提出相关应对措施。

高中历史复习的有效策略分析 下载：102 浏览：1360

​金秀梅 《历史研究进展》 2023年3期

摘要:
复习课是高中历史教学中的重要内容，借由复习，能够实现学生对于所学内容的查漏补缺，提高学生对于知识的记忆能力，加深理解，不仅为学生打下扎实的历史知识基础，同时也让学生更为熟练地掌握历史学习的方式方法，形成良好的独立学习能力，提高其历史思维水平，从而培养学生的历史综合素养。因此老师要针对目前在高中历史复习课程当中存在的问题，探寻出提高复习有效性的策略，以优化学生的学习方式，提高学生的综合水平。

猪蓝耳病诊断与防治的有效策略分析 下载：492 浏览：3741

刘桂升 《诊断医学》 2021年1期

摘要:
猪蓝耳病具有较强的传染性，同时发病率和死亡率较高，已经被列入到二类传染病，不同品种和日龄的猪都会受到感染，如果防治不及时就会对猪养殖户产生严重的经济损失。本文主要对猪蓝耳病的诊断和防治有效策略进行分析。

提高高中生物教学的有效策略分析 下载：1278 浏览：2503

张耀辉 《生物学报》 2021年7期

摘要:
高中阶段的学生需要承担的学习任务非常繁重，因此，课堂教学效率直接影响到学生的学习质量。为了践行素质教育理念，在高中生物教学中，教师应注重培养学生的生态环境保护意识，为学生提供开放的实验空间，让学生以小组为单位独立完成整个实验探究过程，并基于实验结果的产生来分析总结相应的结论。在近几年教育改革的浪潮之下，很多教育工作者在开展教育活动的时候，都致力于探索新型的教学方式，希望能够变革以往的传统教学观念，纠正传统的教学方式，以更加具有创新性的课堂模式，激发学生的创新性能力。

提高小学数学中高年级学困生计算能力的有效策略分析 下载：225 浏览：2749

苏带英 《计算数学学报》 2023年7期

摘要:
《数学新课程标准》明确指出“核心素养”这一理念，而学生的计算能力成长则是其中的重要部分。作为教师，需要考虑到计算过程的枯燥和乏味性，合理地安排计算活动的形式与活动等，促使学生被其中有趣的过程吸引，参与到深层次的计算练习中，把握多项混合运算的规律，进而逐步达到熟练的程度，发展学生的正确计算率和速度，在潜移默化中发展学生的能力，推动学生的核心素养提升。

初中化学开展情境教学的有效策略分析 下载：175 浏览：2464

孙嘉璇 《化学研究前沿》 2021年4期

摘要:
在进行化学知识的教学时,假如学生可以对化学课程以及所学的知识感兴趣,就可以自主去学习和研究相应的化学知识,有了高涨的学习热情,学生的学科成绩也会有一定程度的提升。但提升学生学习兴趣的方式就是在实际教学期间运用情境教学,在情境教学当中可以让学生深入理解与掌握所学的化学知识,进而更好地学习化学知识。下面就中学化学教学当中运用情境教学进行探讨,以供参考。

小学数学中段计算教学的有效策略分析 下载：334 浏览：2662

汪琪 《计算数学学报》 2023年2期

摘要:
计算在数学课堂上扮演着至关重要的角色，即使学生记住了一个公式，但只有通过正确的运算，才能获得最终的答案。因此，在小学阶段，教师应该努力培养学生的计算技巧，以便他们在未来的数学课堂上取得更好的成绩。尽管小学中段学生的思维和计算能力有所提升，但仍有较多的计算失误。因此，小学数学老师应该积极探索这些问题，并采取有效的措施来解决这些问题，以便为学生未来的深入学习奠定良好的基础。

小学数学中段计算教学的有效策略分析 下载：413 浏览：3065

吴胜男 《计算数学学报》 2021年4期

摘要:
计算属于一种较为抽象的智力活动，在数学教学过程中培养学生的数学计算能力也属于学生的核心素养之一。在小学阶段的数学课本中几乎都是以计算为主，如“加减乘除”“混合运算”等，到了中段数学中更是拓展到了一些单位的换算，分数的加减等。由此也可以看出计算是围绕整个数学学习过程的，只是其难度会随着年级的增高而不断的提升。为了提升学生对计算的兴趣以及质量，文章分析了小学数学中段计算教学存在的问题，阐述了小学数学中段计算教学存在的问题，提出了优化小学数学中段计算教学的策略。
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