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基于案例式教学的法律课程改革对策与思考
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张小平
刘建民
白志萍
安然
李卉丹
《法学学报》
2024年1期
摘要:
在法律教学过程中利用案例教学法,是一种行之有效的教学手段,和传统的理论教学之间形成了相辅相成的关系,中学开展法律教育是为了培育实践应用型的法律人才,在课程改革中,要利用案例教学的方式,发挥案例教学优势,提高育人质量。本文分析了案例教学的特点与原则,探讨了案例教学下法律课程的改革对策,以供相关教育者参考。
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