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自然拼读法在高中生英语词汇教学中的有效性探究 下载：529 浏览：3539

李多玉 《英语教学》 2021年3期

摘要:
英语学科作为一门语言学科，我国学生从小学起，就已经开始借助学习，到了高中阶段，已经有了一定的词汇积累。在高中英语学习，大到升学考试，小到日常交流，从词汇学习到段落理解，从听力到口语，学习英语变得越来越重要。阅读，写作和学习英语的重要性是不可否认的。
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