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新教育背景下高中班级管理落实立德树人实践研究 下载：214 浏览：2255

李宗彦 《现代教育教学研究》 2021年7期

摘要:
新课改理念对班主任提出了更高的要求，在现阶段的班级管理活动中，班主任不仅要为学生打造良好的学习环境，而且应当彰显学生的主体价值，让学生主动地参与到班级管理中。所以，在实际中对学生进行管理时，班主任应调整传统的管理方式，充分尊重学生的身心发展规律，凸显管理的艺术性，提高管理的效果。
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